整数、小数四则混合运算和应用题(1

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1、整数、小数四则混合运算和应用题(1　　教学内容：（机动2课时）　　1.整数、小数四则混合运算（4课时左右）　　2.应用题（10课时左右）　　3.整理和复习（2课时）　　教学要求：　　1.是学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练的计算整数、小数四则混合运算式题。　　2.是学生进一步掌握列综合算式解答文字题。　　3.使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解答应用题的能力。　　4.使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比较容易的行程应用题。　　教学重点：　　1.整数

2、、小数四则混合运算的顺序。　　2.解答文字题的方法，会用中括号列综合算式解答。　　3.解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答。　　4.掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，解答一些比较容易的行程应用题的一般方法。　　教学难点：　　1.在四则混合运算的过程中，遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留两位小数后再计算。在取近似值的这一步要写约等号。　　2.分析文字题和应用题的数量关系的方法。　　1.整数、小数四则混合运算　　第一课时　　教学内容：整数、小数四则混合运算的运算顺序（例1～例3和做一做，练习十第1～４题。）　　教学要求：　　1.使学生进

3、一步掌握整数、小数四则混合运算顺序，明确第一级运算和第二级运算的概念；能比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。　　2.能在学生掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行高度概括、总结。　　3.学会使用中括号，灵活运用运算方法。　　教学重点：　　1.整数、小数四则混合运算的运算顺序。　　2.中括号的使用。　　教学难点：　　在四则混合运算的过程中，遇到除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般保留两位小数后再计算。在取近似值的这一步要写约等号。　　教具准备：投影片、投影器　　教学过程：　　一、激发　　1.口算　　32.8＋191.82

4、－0.630.420.58.2÷0.01　　5.2÷1.30.67＋1.240.51÷171.60.4　　2.提问：我们学过哪些运算？（这些运算统称四则运算）　　3.计算四则混合运算的顺序是怎样的？（板贴）　　一个算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左往右依次计算。　　一个算式里，如果有加减法和乘除法，要先算乘除，再算加减。　　一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。　　二、尝试　　1.出示例1：下面的算是有哪些运算？运算顺序是怎样的？　　3.7－2.5＋4.63.66÷0.9　　⑴读题想一想，你知道了什

5、么？　　生回答：　　①第一个算式含有加、减两种运算，要先算减法，后算加法。　　②第二个算式含有乘、除两种运算，要先算乘法，后算除法。③这两个算式中，除了整数就是小数。　　导入：这就是今天要研究的整数、小数四则混合运算（板书课题）　　⑵师：加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。　　⑶你能把一个算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左往右依次计算换一种说法吗？　　引导学生说出一个算式里，如果只有同一级运算，要从左往右依次计算。　　⑷生试算，指名板演。　　3.7－2.5＋4.63.66÷0.9　　＝1.2＋4.6＝21.6÷0.9　

6、　＝5.8＝24　　⑸反馈练习：口述下面各题的运算顺序。　　7－0.5＋0.833.6÷0.45　　2.出示例2：下面的算式里有几级运算？运算顺序是怎样的？　　35.6－51.736.75＋2.52÷1.2　　⑴读题想一想，你知道了什么？　　生回答：　　①这两个算式里都含有两级运算，所以第一题要先算乘法，再算减法；第二题要先算除法，再算加法。　　②这两道题的运算顺序是：一个算式里，如果有两级运算，要先算第二级运算，后算第一级运算。　　⑵试算并说说解题思路。　　35.6－51.736.75＋2.52÷1.2　　＝35.6－8.65

7、＝6.75＋21　　＝26.95＝27.75　　⑶反馈练习：先说出运算顺序，再算出得数。　　7－0.514＋0.832.6＋80.53　　3.6÷0.4－1.250.75÷0.3÷0.5－3.2　　3.例1和例2都是没有括号的整数、小数四则混合运算，接着请看例3。　　三、示范　　1.出示例3：计算3.6÷1.2＋0.55。　　⑴生独立计算，集体订证时，说说这道题含有几级运算？　　⑵在3.6÷1.2＋0.55里，如果要先算1.2＋0.5怎么办？运算顺序怎样？　　⑶在3.6