浅谈信息时代大学生信息意识的培养论文

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1、浅谈信息时代大学生信息意识的培养论文摘要：信息技术教育是实现教育目标的主要手段。我国教育部在“2003~2007教育振兴行动计划”中指出，我们要全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续全面实施素质教育。培养学生的综摘要：信息技术教育是实现教育目标的主要手段。我国教育部在“2003~2007教育振兴行动计划”中指出，我们要全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续全面实施素质教育。培养学生的综合素质，使其全面发展，成为教育目标的核心内容。而社会需要的高等人才必须具备较强的信息

2、素质，高校应成为信息社会的先行者，培养出适应信息时代需求的人才，是高校的一项基本任务。如何培养大学生的信息意识，增强大学生的信息素养，成为一个值得重视的问题。关键词：信息时代大学生信息意识培养Abstract:Theinformationtechnologyeducationrealizestheeducationgoalmainmethod.OurcountryMinistryofEducationpointedoutin“2003~2007educationpromotionplanningforaction”th

3、at,ustimplementthepartyprehensivelytheeducationalpolicy,takeraisesstudentsinnovationspiritandpracticeabilityasthekeypoint,continuestoimplementtheeducationforallarounddevelopmentprehensively.Raisesstudentsprehensivequality,causesitsfullscaledevelopment,beesthe

4、educationgoalthecorecontent.Butthesocietyneedsthehighertalentedpersonmusthavethestronginformationquality,theforerunnerationsociety,raisestheadaptationinformationagedemandthetalentedperson,isauniversitysbasictask.Hoationconsciousness,strengthensuniversitystudent

5、sinformationacplishment,beesquestionationageUniversitystudentInformationconsciousnessRaise21世纪是知识经济时代，是全球信息化的时代，现代科技进步和社会经济发展越来越依赖信息技术，信息资源和信息产业的发展。信息技术教育是实现教育目标的主要手段。我国教育部在“2003~2007教育振兴行动计划”中指出，我们要全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续全面实施素质教育。培养学生的综合素质，使其全面发展，成为教育

6、目标的核心内容。而社会需要的高等人才必须具备较强的信息素质，高校应成为信息社会的先行者，培养出适应信息时代需求的人才，是高校的一项基本任务。如何培养大学生的信息意识，增强大学生的信息素养，成为一个值得重视的问题。1.信息意识1.1信息意识内涵。所谓信息意识，简单地说，是人们利用信息系统获取所需信息的内在动因，具体表现为对信息的敏感性、选择能力和消化吸收能力。有无信息意识决定着人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。信息意识形式有两种：一是被动接受状态，二是自觉活跃状态。前者指人们从社会的信息环境中被动地接受事先未料及的信息

7、；后者指信息意识的觉醒状态，它促使人们制订信息活动计划，主动关心和了解各种变化，并做出相应的选择。1.2信息意识表现。1.2.1信息具有特殊的敏锐的感受力。这是信息意识的突出表现，是一种自觉的心理倾向，能敏锐地捕捉信息，并善于从他人来看是司空见惯的、微不足道的现象中，发现有价值的信息。1.2.2信息具有持久的注意力。这是信息意识的另一种突出表现，对信息的态度成为一种习惯性倾向。具有信息意识的人，对信息的关注不受时间和空间的限制，无论是工作范围以内，还是日常生活中，他都习惯用情报的眼光，从情报的角度去观察周围一切事物，去

8、思考问题，把这些信息和自己要解决的问题联系在一起。对这些信息的长久注意力是一个人事业成功的必要条件，也是科研、情报工作突发灵感的基础。1.2.3信息价值的判断力和洞察力。这在某个时刻可能成为事业成功的关键。一个具有强烈信息意识的人，对信息的敏感性，除了他对信息的心理倾向外，更重要的是他对信息价值的判断力和洞察力。面对浩如烟海、杂乱