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1、xxx年8月19日暑期招生亲子活动策划书标题:<<我行我棒我快乐>>活动目的:此活动的对象为2—6岁的小朋友及家长,在幼儿园里设置了近多个有趣兼具启发性的游戏工作,并由小朋友的年龄来区分,家长自行选择合适自家宝宝的游戏,由幼教专业人员带领,指导,将有趣多元化的途径激发小朋友的8大智能(身体动觉智能,操作智能,语言智能,人际智能,视觉智能,听觉智能,触觉智能,空间智能)并教授家长把经验延伸至家中进行,替家长达造出优秀的亲自时光.一.主办方:台江区小福龙金色维也纳幼儿园赞助方:养乐多二.时间地点:xx-8-19上午:8:30—10:30本园内三.活动场
2、地:各班教室,大、小操场四.适合对象:2—6岁的小朋友及家长五.工作人员:全体教职工六.游戏互动环节:每位小朋友会发一张卡片,每玩一种游戏会得到一个圆点,累积5个圆点就有一份礼物,10个点两份礼物，以此类推。七.活动过程:1.游戏名称:<<入场券变身>>适合对象:2—6岁幼儿游戏材料:油画棒,入场券场地:一楼门厅负责人员:教师,保育员玩法:每位入场的小朋友将那张精美的入场券根据自己的喜好画上各种图案,并写下名字,然后张贴在变身墙上,与大家分享你的作品.2.游戏名称:<<游乐园>>适合对象:2—3岁幼儿场地:小操场游戏材料:大型组合玩具负责人员:教师
3、,保育员玩法:这个游戏适合托班和小班的小朋友玩,通过幼儿园的配套组合大型玩具,让幼儿感受快乐.1.游戏名称:<<吹泡泡>>适合对象:2—3岁幼儿场地:待定负责人:教师,保育员游戏材料:吹泡泡用具游戏目的:让幼儿了解为什么泡泡是圆形的?为什么有的泡泡会上升而有的泡泡会下降?与小朋友进入肥皂泡的奇妙世界,一起从亲身体验中探索答案。（其实也就是让小朋友吹泡泡,让小小肥皂泡给小朋友以无穷的乐趣.）2.游戏名称:<<快乐绕障碍>>适合对象:3—6岁幼儿场地:小一班游戏材料:养乐多瓶子,气球负责人:教师,保育员玩法:用养乐多瓶子摆设障碍,幼儿或与家长用气球绕过
4、障碍物到终点.3.游戏名称:<<养乐多瓶子叠叠高比赛>>适合对象:3—6岁幼儿游戏材料:养乐多瓶子场地:小二班负责人:教师,保育员玩法:把养乐多瓶子叠高,谁最高者为胜.4.游戏名称:<<击打多多瓶>>适合对象:3—6岁幼儿游戏材料:养乐多瓶子,小球场地:小三班负责人:教师,保育员玩法:用养乐多瓶子摆一条长龙,然后用小球击打瓶子,倒了最多为胜.1.亲子游戏名称:<<围圈踩气球>>适合对象:3—6岁幼儿及家长游戏材料:气球,绳子场地:中一班负责人:教师,保育员玩法:家长背着小朋友,在右脚边绑三个气球2.亲子游戏名称:<<齐心协力>>适合对象:3—6岁幼
5、儿及家长游戏材料:泡沫地垫场地:中二班负责人:教师,保育员玩法:家长手拿两块垫子蹲着轮换地垫,小朋友脚踩垫子迈步向前,最先到达终点的为胜利.一.亲子活动组织的各个环节:专职迎宾老师根据幼儿年龄引导幼儿游戏---活动---家长反馈---结束二.新闻媒体的联络与新闻报道.三.亲子活动的安全防范措施1.亲子活动的实施方案制定.2.做好各项的安全工作.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开
6、展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构
7、建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课
8、堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学
