重庆龙头寺公园实习调查报告

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1、重庆龙头寺公园实习调查报告一、实习目的通过实习，将理论知识与实践紧密结合起来，运用所学知识分析和解决园林专业中的实际问题，深入分析、掌握园林专业的基础技能，如园林植物、景观与生态分析及应用能力、苗木栽培与繁殖能力、方案表达与计算机辅助绘图能力，并积累一定的人文素养，为后续专业课程的学习及今后的就业打下良好基础。二、基本原则和方法深入实际，讲究实效，就近方便，点面结合，观摩、讲解与实做相结合。三、实习内容通过对龙头寺公园的调查走访，总结该公园的功能布局、道路系统、景观空间与结构、竖向设计、植物配置，及该公园的建筑的

2、结构体系、建筑材料。龙头寺公园处于重庆市渝北区五黄路、兴盛路、新溉路及五童路之间地段，距离龙头寺火车站1公里。公园深处谷地，被高楼大厦包围。龙头寺公园占地800亩，核心景区650亩，景观大道150亩。公园四周高中间低，最高处和最低处高差达100米，属谷地公园。公园一2009年6月开始建设，开建后的龙头寺公园经过逐步调整，已经打造为以科技环保为主题的综合性公园。龙头寺公园内主要有七大功能分区：入口景观展示区、科普园林景观区、幽谷湿地景观区、田园花海景观区、儿童游乐区、山林生态游憩区、服务管理等。　　龙头寺公园功能分

3、区6龙头寺公园北大门北大门入口处设置一个300米长的科普艺术浮雕长廊，长廊浮雕图像分为史诗篇、现代篇、未来篇，展示从四大发明到神舟七号等中国辉煌的科技发展历史，巧妙的打造出一个与公园的科普主题相呼应的入口景观区。而后紧接着是公园的科普园林景观区，向广大人民群众开展科学文化教育，使广大游人在游乐中受到文化科学、生产技能等教育。活动场所多，活动形式多，人流多，可以说是全园的中心。主要设施有展览馆、画廊、文艺馆、阅览室、剧场、舞场、青少年活动室、动物角等。该区设在靠近主要出入口处，地形平坦。但又有一定的分隔，平均每人有

4、30平方米的活动面积。该区的建筑物集中，工程设备于生活服务设施齐全，布局有利于游人活动和内部管理。儿童游乐区是为促进儿童身心健康而设立的专门活动区。具有占地面积不大，各种设施复杂的特色。其中设施符合儿童心理，造型设计应简洁明快、尺度小。如儿童游戏场有：秋千、滑梯、滚筒、浪船、跷跷板和电动设施等。儿童体育场有涉水、汀步、攀梯、吊绳、圆筒、障碍跑、爬山等。还有一些运动的设施，不单是只能供儿童玩乐，还可以家长在照顾儿童的同时，也可以进行一些活动。幽谷湿地景观区为湿地景观，以小溪湖泊以及各种水生花卉植物营造出一幅自然和谐

5、的湿地景观，也因地制宜，因这块地原本就是湿地，经重新的规划打造，成为一处景观。田园花海景观区颜色丰富，活泼跳跃，景观优美。山林生态游憩区主要功能是供人们游览、休息、赏景、陈列，或开展轻微体育活动。具有占地面积大（5%）、游人密度小（100平方米/人）等特点。所在之处距出入口较远之处，地形起伏、临水观景、视野开阔之处，树多、绿化、美化好。与儿童活动区、闹市区有明显分隔。其中设立阅览室、茶室、画廊凳椅等，艺术性高。在林间可设立简易运动场所，便于老人轻微活动。并设置植物专类园。创造出一个山清水秀、鸟语花香的环境。服务管

6、理区主要功能是管理公园各项活动。具有内务活动多的特点。设在专用出入口内部，内外交通联系方便处，周围用绿色树木与各区分隔。其主要设施有办公室、工作室，要方便内外各项活动。工具房、杂务院，要有利于园林工程建设。职工宿舍、食堂，要方便内务活动。幽谷湿地景观区科普园林景观区田园花海景观区儿童游乐区龙头寺公园的道路平面布局为自然式公园常见的公园道路体系系统布局形式为迂回曲折、曲径通幽、流畅自然的曲线形。龙头寺公园的园路系统主要是6套环式公园道路系统其特征是由主要道路构成一个闭合的大型环路或一个8字形的双环路，再由很多的次要

7、道路和游憩小径从主要道路上分出，相互穿插连接和闭合，构成又一些较小的环路。一般这种道路最能适应公园环境，实践应用也最广泛，使用的对象一般是面积比较大的空间环境。园路与地形、水体、植物、建筑物、铺装场地及其他设施结合，形成完整的风景构图，创造连续展示园林景观的空间或欣赏前方景物的透视线。同时路的转折、衔接通顺，均要符合游人的行为规矩，在设计中遵循“符合功能需要，因地制宜，具有情趣美感，契合整体环境氛围”的原则。龙头寺公园入口处，以给人开敞、大气、气势之感。道路从中部通过，达到从整体到局部到细部的赏景过程。而在园中园

8、路则采用曲线形的应用，以给人亲近自然之感，每段直线的视线终端要有一个对景。在一个空间里的自然曲线，有几个曲折就有几个相同数量的对景，这些对景组合组成改进、空间的主体景观。龙头寺公园的立面布局主要利用环境条件，通过人工手段和构成公园的各种要素如：植物、小品、休息设施等组成所需要的立面赏景空间；同时根据功能需要放宽尺寸，采用变断面的形式设置一定的起伏路面，带来游览的乐趣。龙头