动画艺术概论教案

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1、动画艺术概论FoundationsofAnimationArt课程安排（共18周，一周4课时）一、动画概述(2周,8课时)（1）基本概念（2）动画的起源与发展二、动画分类（3周,12课时）（1）按技术形式分类（2）按传播途径分类三、动画的风格与流派(3周,12课时)（1）中国动画（2）美国动画（3）加拿大动画（4）欧洲动画（5）日本动画四、动画的制作(4周,16课时)（1）动画的工具（2）工作团队成员与任务（3）动画片的制作流程（4）商业动画片的创作要素五、动画创作者的基本素养(2周,8课时)（1）基础技能（2）动作设计（3）

2、视听语言（4）综合人文素养六、动画片赏析(2周,8课时)范例:（1）三个和尚（2）花木兰*另有2周学期总结,作业讨论时间2目录一、动画概述（1）基本概念（2）动画的起源与发展3（1）基本概念1、动画的定义“使……活动”：动画（Animation）一词，源自拉丁文字源anima，是“灵魂”的意思，而animare则指“赋予生命”，因此animate被用来表示“使……活动”的意思4（1）基本概念定义动画的方法，不在于使用的材质或创作方式，而是作品是否符合动画的本质动画大师诺曼·麦克拉伦(NormanMcLaren)曾经说过：“怎么

3、动比什么动更为重要……这一格画面与下一格画面之间产生的效果，比每一格画面中产生的效果重要。”5（1）基本概念视觉暂留的原理：等到人类发明了使画面动起来的机器，再配合将画面投射到墙壁或屏幕的设备，当然，还有人类“视觉暂留”的生理特性，将这三项要素配合在一起，就是“动画”的完整装置6（1）基本概念2、动画的艺术特点动画具有许多其他艺术所没有的特性，它可以同时具有纯绘画的精致（技术），又具备连环漫画的娱乐性（故事）。前卫与通俗的结合，形成了动画多元化的风貌多样化的形式与内容假定性7目录一、动画概述（1）基本概念（2）动画的起源与发展

4、81、动画的发明和早期发展视觉游戏：人类表达动作的欲望——在两万五千年前西班牙境内的阿尔达米拉洞窟壁画中，已经出现重复的野牛脚图案，来表现野牛正在奔驰的样子（2）动画的起源与发展9（2）动画的起源与发展在发明之初，动画被视为一种游戏装置，许多以视觉暂留为原理而发明的玩具在欧美也广为流行，包括“手翻书”、“魔术画片”、“幻透镜”、“西洋镜”等10（2）动画的起源与发展在发明之初，动画被视为一种游戏装置，许多以视觉暂留为原理而发明的玩具在欧美也广为流行，包括“手翻书”、“魔术画片”、“幻透镜”、“西洋镜”等11第一部纪录动物动作轨

5、迹的摄影集1873爱德华·穆布里治拍摄连续跑动的马的照片《运动中的动物》(1899)与《运动中的人体》(1901)（2）动画的起源与发展12第一部动画片：在采用负片拍摄动画的技法上，法国的艾米尔·柯尔(EmileCohl)的《幻影集》与美国的布莱克顿(J.StuartBlackton)的《滑稽脸的幽默相》，皆被宣称是第一部手绘动画（2）动画的起源与发展13动画的内容是图像的变换或是游戏，但还没开始讲述故事（2）动画的起源与发展142、世界动画发展概况美国动画的发展概况：早期重要动画家：温瑟·麦凯《恐龙葛蒂》（1914年）（2）

6、动画的起源与发展15早期重要动画家：麦克斯·佛莱雪发明了“转描机”(Rotoscope)《墨水瓶人》、《小丑可可》、《贝蒂·布鲁》（2）动画的起源与发展16迪士尼——第一部有声动画片（1929）《蒸汽船威利号》（SteamboatWillie）迪士尼——第一部彩色动画长片（1937年）《白雪公主》（SnowWhite）（2）动画的起源与发展17二十世纪50年代，电视的发明改变了动画的形态二十世纪50年代开始，迪士尼的繁盛时期。迪士尼从成立以来，一直引领动画技术潮流20世纪90年代以来，美国动画界群雄鼎立（2）动画的起源与发展1

7、8加拿大动画的发展概况：加拿大国家电影局（NFBC，NationalFilmBoardofCanada）的动画部门于1942年成立，由诺曼·麦克拉伦（NormanMcLaren）主持，其出品的许多优秀作品，开创了新的动画美学观念，在动画史上占据着重要的位置（2）动画的起源与发展19（2）动画的起源与发展欧洲动画的发展概况：从1906年法国人艾米尔·柯尔的《幻影集》开始，欧洲的动画家开始走向一个与美国动画截然不同的发展方向。20世纪20年代一战后的欧洲，各种思潮风起云涌，电影与动画制作者开始尝试许多新的美学观念，这比新技术的发明

8、更吸引他们的兴趣20（2）动画的起源与发展日本动画的发展概况各时期代表人物——20世纪60年代，东映公司和手冢治虫工作室；20世纪70年代，日本动画全面朝向商业化发展，出现许多著名的电视动画片，更奠定了日本动画与漫画密不可分的发展方向；21（2）动画的起源与发展各时期代表人物