“数学实践活动课”教研总结

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1、★精品文档★“数学实践活动课”教研总结ed一、指导思想　　　　　　  《标准》解读指出，数学实践活动课是“学生在老师的引导下，在已有知识体验的基础上，从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题，主动应用知识解决问题的学习活动。”这是开展数学实践活动的指导思想。我校本学期确定教研活动重点研究“数学实践活动课”，经过一学期的教研实践，使我们数学老师的教学观念有了很大转变，教学方法有了长足改进，开创了我校数学教学的新局面。　　　　二、基本做法　　　　　　　　1、学习《标准》、更新观念，实践创新。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16

2、★精品文档★　　　　l 　　学习《标准》。全体数学教师四次集中学习讨论《标准》，对实践活动课的具体目标、具体要求、具体内容逐步心中有数。每位老师都有一本《数学课程标准解读》，边学习、边实践。　　　　l 　　专家指导。两次请方栋梁主任作数学实践活动的讲座。他回顾了上学期实践活动的情况，讲述了实践活动的重要意义；论述了实践活动的教学价值；他希望每位老师都成为实践活动的实践者、创造者。　　　　l 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　外出学习.三次去杭州等地听课。在校看有关录象四次。许多老师上网查资料。每次外出学习

3、都组织老师汇报交流，推动本校数学实践活动。　　　　　　　　2、落实数学实践活动课的内容。　　　　　　　　按照《标准》对实践活动的要求，教研组根据实际情况，按年级提出不同教学内容：一-二年级“与生活密切联系”，开展数学小调查的等内容；三、四联系周围事物组织活动；五年级投入社会，组织活动展开一些小课题研究。　　　　　　　　3.“四个强调”　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　数学活动课开展后，教研组就根据《标准》提出四个强调：强调人人参与，动手实践；强调从学生身边生活取材；强调老师的教学方法和学生的学

4、习方法交流；强调教学互动，合作交流，团体精神。　　　　　　　　4.落实有创意的研究课和公开课。　　　　　　  本学期从一年级到五年级年级都开了数学活动教研公开课，共上了八节。而且，平时每位老师也上了许多数学活动课。具体如表：　　　　　　姓名　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　内容　　　　　　姓名　　　　　　内容　　　　　　姓名　　　　　　内容　　　　　　盛天蓝　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王阿翔　　　　　　

5、测量与估计、购物、调查课外兴趣小组人数的小统计、搭配　　　　　　黄胜亮　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沈仙英　　　　　　剪角和拼角、统计图表、求变形长方形和正方形的周长　　　　　　王志强　　　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　　　　　　　　　　　　　　　罗欢庆　　　　　　合理购物、长方体和立方体特征。物体面积大小的估计　　　　　　朱芳　　　　　　　　　　　　池淑铃2016全新精品资料-全新公文范文-全

6、程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　　　　　围墙的设计选校服、身高和体重　　　　　　吴敏捷　　　　　　　　　　　　徐元昕　　　　　　数的认识家用电器小统计　　　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品文档★　　　　张群　　　　　　包装盒的设计　　　　　　　　5.五个到位。　　　　　　每次数学实践活动都做到内容到位、教案到位、评课到位、整理教研课的资料到位、同时编入校园网。最后把资料汇编成《新生纪学校数学实践活动教案集》。　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16★精品

7、文档★三、师生体会　　　　　　1、使学生体会到数学与日常生活密切联系。要从学生熟悉的生活事例出发开展了数学实践活动。如：一年级“数的认识”从学生熟悉的生活事例出发安排收集生活中常见的数，在课堂里列举出来。冰箱台数，电脑台数，洗衣机台数。并把全班小朋友家的电器汇成统计图。然后让小朋友提出数学问题，才一年级小朋友不仅能正确用数，还能正确的使用数的相关单位；在此基础上列举了许多与数学有关的知识。如：，把几个小朋友家中的电器相加的相并关系的问题；把几个小朋友家中的电器进行比较的相差关系的问题。加强了数学与学生生活的联系，激发了学生学习的积极性。又如；二年级用学生

8、在“估计和测量”的数学活动课后能正确的应用长度单位：米和厘米，利用已知的物体长度