古代汉语专题作业

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1、成绩:古代汉语专题形成性考核册专业:学号:姓名:河北广播电视大学开放教育学院(请按照顺序打印,并左侧装订)古代汉语专题作业1一、填空   1、公元100年,著名学者许慎完成了_______________,此书是汉字学的奠基之作,它的面世,标志着_______________。  2、“字原”,有两个不同的概念,一个是______________________________________。一个是_______________________________________。  3、古文字指________

2、______________________________________________________。 古文字学________________________________。 4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始,代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。5、关于汉字的来源主要有以下说法____________________________

3、_______________。  6、汉字主要来源于。  7、汉字产生分为两个阶段:一是。一个是。  8、商代文字指的是。9、商代文字的主要特征是表意方式属于。  10、周代代表性文字是。  11、简帛文字指。  12、秦文字指。主要特点。13、今文字属于文字;主要特点。  14、今文字的发展主要是。  15、今文字字体的种类有。16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体,其特点。  17、秦代的官方标准文字是;汉代官方标准文字是。18、东汉隶书的发展主要表现在。19、和隶书相比,楷书的不同之处主要在。 二、简

4、要回答下列问题(每题5分,共50分)1、为什么说汉字学萌芽于先秦,主要依据是什么?2、谁创造了“部首”,“部首”的含义、作用是什么,对后世有什么影响?3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的,主要观点是什么?有什么意义?4、从唐代起,“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些,最负盛名的是什么?  5、简述戴侗《六书故》的特点和贡献。6、19十九世纪末到二十世纪80年代,汉字学发生了哪些新的变化? 7、简述古文字学的独立过程和集大成的著作。 8、什么是刻划记号?汉字起源与刻划记号是什么关系?9、什么是六国文

5、字,战国时期文字变革产生了什么结果?   10、古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势?  三、翻译下列古文 1、古者庖牺氏之王天下也,仰则观象於天,俯则观法於地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作《易》八卦,以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事,庶业其繁,饰伪萌生。黄帝之史仓颉,见鸟兽蹏迒之迹,知分理之可相别异也,初造书契。(许慎《说文解字》·序)  2、周礼八岁入小学,保氏教国子,先以六书。一曰指事,指事者,视而可识,察而可见,上下是也;二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也;三曰形声,形

6、声者,以事为名,取譬相成,江河是也;四曰会意,会意者,比类合谊,以见指撝,武信是也;五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也;六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也。(《说文解字》·序)   3、面相之,辞相适,捈中心之所欲,通诸人之嚍嚍者,莫如言;弥纶天下之事,记久明远,着古昔之昏昏,传千里之忞忞者,莫如书。故言,心声也;书,心画也。(扬雄《四库全书·集部·别集类·汉至五代·扬子云集〈卷一〉》 4、书与画同出,画取形,书取象。画取多,书取少。凡象形者,皆可画也。不可画则无其书矣。然书穷能变,故画

7、虽取多而得算常少,书虽取少而得算常多。六书也者,皆象形之变也。(郑樵《通志》卷三十一)   5、六书不必圣人作也。五方之民,言语不同,名称不一,文字不通。圣人者作,命神瞽焉劦其名声,命史氏焉同其文字,厘其烦慝,总其要归而已矣。戴侗〈《六书故·六书通释》)   古代汉语专题作业2   一、填空(30分,错一处或回答不完整扣1分,不倒扣)1.“六书”的提法最早见于。“六书”的名称始见于。名称的次是。2.最早对六书含义作出解释的是。3.“四体二用说”是清代著名学者提出的,他认为。4.陈梦家“三书说”的名目是。5.表意

8、字就是。6.合体象形是。7.象形字最主要的特征是。 8.指事字的根本特点是。9.会意字是。10.根据造字所用部件形体的特点,,会意字可以分。 11.按会意字表示整字意义的方式,会意可以分为类。 12.会意字与指事字的区别是。 13.表音字是。 14.假借字。 15.假借的原则是。 16.意声字是。 17.字形的内部功能是指。 18.字形结构是指。 19.字形构成包含的要素有。 20.汉

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