北京08年4月自考电视画面编辑基础考试大纲

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1、北京08年4月自考电视画面编辑基础考试大纲Ⅰ、课程性质与设置目的、要求  课程性质:  本课程是(电视编辑)专业学生的专业课程,是专门研究电视创作中最基本环节之一——镜头组接的基本规律和基本理论的课程。在系统讲述镜头语言表达的基本原理和基本方法的基础上,突出实践操作性,结合电视的大众传播特性,规范化地总结了电视片的编辑特点和剪辑技巧,使学生能够掌握电视剪辑的基本原理和技巧,树立电视编辑意识。  课程设置目的:  本课程通过对电视画面编辑基本理论和技巧的讲述,使学生全面了解电视编辑的工作流程,认识画面编辑对于电视制作的重要意义,了解电视语言特点及其对节目编排的影响;从理

2、论高度认识镜头语言的组合特点及原理;掌握各种电视剪辑技巧和方法,并能够应用于实践。  课程要求:  1.要求学生了解和掌握本课程的体系和结构;  2.从理论上认识电视画面编辑对于电视节目制作的意义;  3.要求学生认真自学课程涉及的各种理论和剪辑技巧,认真思考各章思考题;  4.能够掌握所学的剪辑技巧,并将其熟练应用于实际工作;  5.在掌握所学基础上,具有一定的创造性。  相关课程衔接:  由于本课程是讲授电视节目创作后期编辑工作的内容,因此要求学生具备电视观念和摄像基础。其前续课程为:电视摄影技术、电视摄影构图、电视制作技术等。  Ⅱ、课程内容与考核目标  第一章

3、 电视画面编辑概述  一、学习目的和要求  本章对电视编辑工作进行了整体阐述。介绍了电视编辑工作的性质、电视编辑工作的流程以及电视编辑的分类方法。同时对当代电视编辑工作的一些观念进行了介绍。  要求学生能够细致区分电视编辑工作的双重含义,了解电视编辑工作的性质、工作流程以及工作方法,认识到电视作品既要服从艺术表达规律,又有大众传播媒介的特性,受到双重规律影响,能够在实际工作中灵活应用所学。  重点、难点:掌握“电视编辑”的双重含义;了解电视编辑工作流程;理解艺术规律和大众传播规律对电视编辑的双重影响。  二、课程内容  第一节电视编辑工作的概念  (一)电视编辑工作的

4、双重含义:既指代一个工种,又指一个创作环节。  作为工种的电视编辑,是电视节目创作的主要参与者和领导者(在电视剧、电视文艺节目中称之为导演、编导)。负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列工作。在节目创作中具有举足轻重的地位。  作为创作环节的电视编辑,侧重于电视节目的后期剪辑。剪辑是按照视听规律和影视语言的语法,对影视作品的原始素材进行选择和重新组合的过程。  “编辑”与“剪辑”两个词常被交替使用,但前者侧重思维意义和艺术表达,后者侧重操作层面的技术意义。  (二)电视编辑工作的任务和意义:电视编辑的任务在于完成叙事、表达内容,是技术与艺术的巧妙融合,渗透着

5、美学追求。电视编辑决不是简单的镜头的堆积,而是一项富有创造性的工作,是电视节目的二次创作。  (三)电视编辑工作应上升到观念层面,贯穿到电视节目创作的全过程中。不仅后期编辑需要编辑思维,前期策划、采访尤其拍摄过程中,都需要具有编辑意识。  第二节 电视编辑工作流程  电视编辑工作流程大体分为三个阶段:  (一)准备阶段:  1.修改脚本  2.协调人员  3.准备设备  4.熟悉素材  5.撰写编辑提纲  (二)编辑实施阶段  1.整理素材  2.挑选镜头(粗编)  3.编辑(精编)  4.检查(声音、画面、意义表达、逻辑表述)  (三)合成阶段  1.解说  2.字

6、幕  3.音乐音效  第三节 电视编辑的双重特性  (一)电视编辑的艺术特性  电视同电影一样,依靠视听元素的结合,直接作用于人的感觉器官。电视编辑的过程需要调动起创作者的主观能动性,对电视素材进行积极的搭配组合,运用光线、色彩、运动、节奏等多种表现手段,对原始素材进行二次创作。这是一个艺术创作的过程,需要遵循影视艺术共同的表现规律的制约。  电视与电影在画框大小、图像清晰度、题材和内容的表现力方面又存在着差异。这决定了电视更强调语言对话交流、重视内容表达的贴近性。电视有着与电影不同的艺术表现要求。  (二)电视编辑的大众传播特性  除了艺术特性,电视更是大众传播的媒

7、介,这决定了电视编辑工作同时需要服从大众传播特性的制约。  1.电视编辑工作要服务于观众的需要,有一定的针对性。  2.电视编辑工作要在追求视听语言的流畅和艺术性基础上重视节目内容的真实性。  3.电视编辑工作要重视电视媒体的特性,重视现场感、时效性等。  4.电视编辑工作应重视传播效果,根据观众观赏电视的随意性、选择性等心理,调整镜头组接和节目编排。  第四节 树立现代电视编辑观念  伴随着人们对电视的大众传播媒介这一本体属性认识的不断深化,电视编辑观念也在不断发展变化。现代电视编辑观念有如下要求:  (一)重视电视的纪实性  (二)重视电视的直观

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