教案(原虫总论、阿米巴)2009

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1、教案首页第7次课授课时间：2011.4.11-4.12课程名称医学寄生虫学年级2009专业、层次临床本科授课教师宋杰职称讲师课型(大、小)理论课学时2授课题目（章、节）IntroductiontoMedicalProtozoa,Entamoebahistolytica，Entamoebacoli基本教材或主要参考书《医学寄生虫学》，高等教育出版社，汪世平主编，2009年2月出版主要参考书目：《人体寄生虫学》，詹希美主编，人民卫生出版社，2002年出版教学目的与要求：1.掌握溶组织内阿米巴滋养体和包囊的形态特征及其生

2、活史过程。2.掌握结肠内阿米巴滋养体和包囊的形态特征。3.熟悉溶组织内阿米巴的致病和诊断方法。4.了解溶组织内阿米巴的流行和防治。大体内容与时间安排：理论内容：1.原虫概论15min；2.溶组织内阿米巴50min;3.结肠内阿米巴10min小结：5min教学方法：CAI;多媒体教学教学重点：1.溶组织内阿米巴滋养体和包囊的形态特征2.溶组织内阿米巴生活史过程教学难点：1.溶组织内阿米巴和结肠内阿米巴的形态特征的对比2.溶组织内阿米巴的致病教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日4基本内容辅助手段和时间分配理论内容：1

3、．Introductiontomedicalprotozoa(1).原虫的概念：原虫是原生动物的简称，是具有独立完成生命活动的单细胞真核生物，即整个机体由一个细胞组成。原虫种类繁多，迄今以发现65000余种，多数营自生或腐生生活，寄生于人体的大约有40余种，称为医学原虫。.(2).pathogenicity致病特点：增殖致病;播散致病;毒素致病；机会致病(3).reproduction无性生殖：二分裂;多分裂;出芽生殖有性生殖：配子生殖;结合生殖(4).typeoflifecycle(5).classificati

4、onofmedicalprotozoa根据运动器官分类：阿米巴;鞭毛虫;纤毛虫;孢子虫2.generalityofamoebaE.histolyticaistheonlyamoebathatcauseamoebiasis.Amoebaehavetrophozoiteandcyststageintheirlifecycle1.Entamoebahistolytica2.movingwithpseudopodium;causeamoebiasis(1).morphologytrophozoite:大小为10～60μm;

5、定向阿米巴运动;吞食红细胞;核仁居中;核周染粒均匀分布cyst:大小为10~16μm;1～4个细胞核;拟染色体两端钝园;核仁居中;核周染粒均匀分布(2).lifecycle溶组织内阿米巴生活史简单，只需用一个宿主，包括两个发育阶段：滋养体和包囊。Briefsummaryoflifecycle15min与前面学习的多细胞类寄生虫（蠕虫类）在形态结构方面进行比较。简单举例示模式图片中典型运动器官。形态对照模式图及照片直接进行讲解和提问学生进行讲解。录象片段示阿米巴运动。4Infectivestage：maturecys

6、tInfectiveroute：ingestmaturecystPathogenicstage：trophozoiteTransmittedstage：cystsiteofinhabitation:colonandtheintestinaltissueorextraintestinaltissue(3).pathogenicity临床表现：无症状：90%病人肠阿米巴病;肠外阿米巴病(4)laboratorydiagnosis病原学诊断：粪便检查：directsmearwithsalinedirectsmearwit

7、hiodinestainingotherintestinalamoeba(commensalisms):Entamoebacloi(结肠内阿米巴)serodiagnosisELISA；IFA；IHAMoleculardiagnosisRadioimagingdiagnosisCT检查X-ray检查(5)Epidemiology地理分布：世界性(6)PreventionandcontrolBriefsummaryandpreparation对照生活史流程图进行分析讲解。生活史小结提问学生进行总结用病人图片演示。辅以图

8、片进行讲解，并提醒学生注意相关的诊断注意事项。模式图与照片对照进行讲解，重点讲解结肠内阿米巴与溶组织内阿米巴的滋养体和包囊的形态区别。注意提问学生观察重要鉴别特征。辅以录像简单介绍4小结E.histolytica:1.滋养体和包囊的形态特征2.生活史和临床表现复习思考题、作业题1.溶组织内阿米巴的生活史中，哪个阶段对受感染者直接造成损害？哪个阶段在人群中进行