卓越工程师教育培养计划

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1、“卓越工程师教育培养计划”化学工程学院宋永吉SchoolofChemicalEngineering1----------------------------------------报告提纲：卓越工程师教育培养计划第一部分：“卓越工程师教育培养计划”简介一、“卓越计划”的背景指导思想和主要目标二、“卓越计划”的总体思路、基本原则和组织领导三、“卓越计划”的实施领域和培养体系四、“卓越计划”的培养标准体系五、“卓越计划”的培养模式与企业联合培养六、“卓越计划”的教师队伍建设七、“卓越计划”的学校培养方案八、高校加入“卓越计划”

2、的程序步骤九、参与高校学校工作的检查、交流与评价十、“卓越计划”的保障措施和政策支持第二部分：化工专业“卓越计划”实施方案一、北京石油化工学院的特色与优势二、化学工程与工艺专业培养方案2----------------------------------------第一部分“卓越工程师教育培养计划”简介3----------------------------------------1.1工程师的培养对国家的重要性走中国特色新型工业化道路提高自主创新能力，建设创新型国家建设人力资源强国提升国家的核心竞争力一、“卓越计划”的

3、背景、指导思想和主要目标1、工程教育的国家责任和教育地位4----------------------------------------1.2工程教育在整个高等教育中的地位2008年合计(万人)高职高专本科硕士博士招生数241.3118.1107.613.32.2毕业生196.596.387.810.71.5在校生773.3338.4388.836.39.85----------------------------------------规模世界第一在校生总数占35.98%开设工科专业本科院校数981所，占91%可以授予

4、工学硕士学位的大学达到572所可以授予工学博士学位的大学达到269所6----------------------------------------2.1工科院校学校层面的问题片面追求“高、大、全”,定位不明、目标趋同2.2工程师培养方面的问题—学校内部面向工程实践不足人才培养模式单一按照科学教育模式培养工程师创新能力培养不足工科教师队伍普遍缺乏工程实践经历2、我国工程教育存在的问题7----------------------------------------—学校外部大多数行业没有建立工程师执业资格制度工程教育缺乏

5、行业引导和支持校企合作缺乏制度和法律保障企业缺乏参与高校人才培养过程的积极性工程师的社会认可度不高8----------------------------------------2.3工科毕业生的主要问题缺乏工程实践能力和工程创新意识专业面狭窄、所学知识陈旧动手能力差、综合素质低下9----------------------------------------全面落实党的十七大关于提高自主创新能力，建设创新型国家，走中国特色新型工业化道路和优先发展教育，建设人力资源强国等战略部署。全面实施加快转变经济发展方式，推动产业

6、结构优化升级和优化教育结构，提高高等教育质量等战略举措。3、指导思想10----------------------------------------贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，树立全面发展和多样化人才观念，改革和创新工程教育人才培养模式，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。创立高校与行业企业联合培养人才的新机制。11----------------------------------------4、主要目标“面向工业界、面向未来、面向世界”培养造就一大批

7、创新能力强、适合经济社会发展需要的各类优秀后备工程师，为建设创新型国家，实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力。12----------------------------------------以实施“卓越工程师教育培养计划”为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，努力建设具有世界先进水平和中国特色社会主义现代高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。13----------------------------------------二、“卓越计划”的总

8、体思路、基本原则和组织领导1、总体思路在总结我国工程教育历史成就和借鉴先进国家成功经验的基础上，构建具有中国特色工程教育模式。以走中国特色新型工业化道路为契机，以工程实际为背景，以工程技术为主线，通过高校和行业企业的密切合作，着力提升学生的工程素质，着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力