《月球之谜》教案

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1、《月球之谜》教学设计教学课题：吉林美术出版社、吉林教育出版社综合实践活动学科小学六年级上册第一单元《神奇美妙的网络世界》第二课《月球之谜》。教案背景：本节课是六年级学习的内容，学生已经掌握了电脑的基本操作和一些常用软件的使用方法，有了良好的基础。学生大部分学生已经接触过互联网，由于互联网上网站的数量越来越多，虽然为我们提供了丰富的资源，但我们不可能将所有的网站网址都记住。所以通过本节课的学习让学生更好地掌握搜索、检索、处理信息的方法。教材分析：通过学习让学生会使用搜索引擎中的分类目录搜索和关键字检索功能，并学会保存资料。教学方法：以查找有关月球的相关知识为线索，让学生

2、通过自主探索和小组合作来完成学习任务，掌握搜索引擎的使用方法，学会保存资料。操作中注重教师的指导和学生的自主探索相结合。教学目标：知识与技能：了解搜索引擎的作用，能够使用搜索引擎进行信息的查找；学会保存整页内容、保存图片。提高学生收集、检索、处理信息的能力。过程与方法：以查找自己所需要的信息为任务，展开本课的学习，激发学生自主学习的欲望，逐步学会收集、处理信息的基本方法。情感态度与价值观：采用小组合作式学习，为学生创设轻松的学习环境，培养学生的合作意识和创新精神。培养学生良好的信息素养和高尚的网络道德情操。教学重点：掌握搜索引擎中的分类目录搜索和关键字检索功能搜索信息

3、。教学难点：使用搜索引擎中的关键字检索功能搜索信息。教学流程：一、创设情境，导入新课师：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？今天我们就通过登录Internet用搜索引擎来快速搜索关于月球的信息。搜索引擎：一些公司或机构建立了查找信息服务的网站。让我们从比较熟悉的hao123网站来学习本课内容。二、小组协作，学习新知（一）搜索信息让学生用自己掌握的方法，查找有关月球的资料。在教师的引导和帮助下，通过小组探究式学习（每四名同学一组），让学生学会两种搜索方法，即：分类目录搜索和关键字搜

4、索。单击“搜索”，会出现分类目录（或直接登录到百度搜索引擎相关网页）。直接输入要搜索的文字内容“月球”。小组同学通过探究、合作、交流，共同查找月球的文字介绍。每组由一名学生发言，简要地汇报本组搜索到的信息。在此过程中，教师适时引导学生分析：在分类目录中，怎样确定类别。在关键字搜索中，如何确定“关键字”等。并注意比较何种方法搜索到的资料的速度最快、最准确。强调在搜索信息过程中，如果知道确切的查找内容，通常可按“关键字”搜索；如果所查找的内容只知道一个大概的范围，通常可采用“分类目录”搜索，以此让学生灵活地掌握搜索引擎的使用方法。给学生介绍一些提供搜索引擎的网站和专用搜索

5、的网站，比一比有什么区别？百度：http://www.baidu.com搜狐：http://www.sohu.com谷歌：http://www.google.cn雅虎中国：http://www.yahoo.com网易：http://www.163.com(二)保存资料导入：同学们利用搜索引擎已经查找到了我们需要的网页内容，那么，如何将其保存呢？以此引出本课另一知识点，保存资料。1、保存整页内容。让学生自主操作，教师适时点拨，帮助学生掌握方法。介绍：保存网页的文件夹，会看到一个文件夹和一个“.htm”或“.html”文件。“.htm”或“.html”文件中保存的是页面中

6、的文字信息，文件夹中保存的是页面中除文字以外的其他内容，如图片、动画等。2、保存图片。教师演示方法，学生练习保存图片。找到图片，单击鼠标的右键，单击“图片另存为”，将图片命名并选好保存位置进行保存。三、巩固总结今天我们学会了利用网络来查找资料的方法，以后我们在学习和生活中可以灵活地用本节掌握的方法来搜索要找的资料。教学反思本节课以“月球这谜”作为本课的切入点，采用任务驱动、小组合作教学，让学生掌握网上搜索的技巧，使学生体会到信息技术是一个有力的学习工具。同时也加强了学生信息素养的培养，为学生的终身学习打下了良好的基础。