二年(上)第六单元教材分析

二年(上)第六单元教材分析

ID:11601878

大小:74.00 KB

页数:15页

时间:2018-07-12

二年(上)第六单元教材分析_第1页
二年(上)第六单元教材分析_第2页
二年(上)第六单元教材分析_第3页
二年(上)第六单元教材分析_第4页
二年(上)第六单元教材分析_第5页
资源描述:

《二年(上)第六单元教材分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、游戏名称:黑手党________第7场游戏介绍:1984年的夏季,从撒哈拉大沙漠刮来的热风,经过地中海,吹到意大利西西里的首府巴勒莫市,便当地的气候变得又闷又热又潮湿,大多数居民都躲在家里,足不出户。  这天中午,炎热的太阳正射在巴勒莫市的中心大街上,七名黑手党徒大模大样地从威士忌酒店里出来,每个人都自以为在即将开始的枪战中占据了有利的位置。阿里、法亚、皮得、巴比、汤妮、胡安和奥费都在准备射击,上图表示他们各自的位置。可以看出,从任何一个人的位置上都可以向两个人瞄准。七个人谁也没有移动过位置,便射完了所有的子弹。巴比第一个倒下,他是被阿里射中的,阿里是那场枪

2、战中惟一的幸存者。  请你仔细观察这幅图,然后推断:谁开枪打死了谁?他们是按怎样的顺序倒下的?这么快就想看答案啦!再想想吧!坚持一会!:)C1页出来了吧.......算了,看你也想不出来啦,好笨啦!~~~~~~~~~~~~告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~  在题目所规定的前提下,这七个人谁也没有移动过位置,而且每个人都开枪,被打死的人又是不能再开枪的。这样,我们不妨倒过来进行推理,看最后一个被打死的是谁。  因为阿里是惟一的幸存者,所以最后死的那个人肯定是被阿里打死的,从阿里所处的位置可以向汤妮和巴比两个人瞄准,他要么打死了汤妮,要么打死了巴比,而题

3、目已经告诉我们,巴比是第一个倒下的人,因而最后倒下的是汤妮;在汤妮之前倒下的肯定是法亚。因为汤妮瞄准的是阿里和法亚,而阿里是惟一的幸存者,所以被汤妮打死的只能是法亚;在法亚之前倒下的是胡安。因为法亚瞄准的是胡安和汤妮,而法亚是被汤妮打死的,所以法亚打死的只能是胡安;在胡安之前倒下的是皮得。因为胡安瞄准的是皮得和法亚,而上一步已经推知法亚打死了胡安,所以胡安打死的只能是皮得;在皮得之前倒下的是奥费。因为皮得瞄准的是奥费和胡安,而皮得是被胡安打死的,所以皮得打死的只能是奥费。  题目已经告诉我们,第一个倒下的巴比是被阿里打死的。到这里我们已经推断出如下的结果:阿

4、里打倒巴比;皮得打倒奥费;胡安打倒皮得;法亚打倒胡安;汤妮打倒法亚;阿里打倒汤妮。顺序是:巴比、奥费、皮得、胡安、法亚、汤妮。游戏名称:布袋游戏________游戏介绍:游戏目的:引发管理中的有关概念时间:20分钟游戏道具:布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。内容:5件物品的摸取,询问与管理问题有何关系?1、照相机(信息的搜集与保留)---信息的收集与用以适当反应;2、鞋耙子(员工的培训、引导)---效率、旧的员工新的作法,--FORCEIN---新的员工新的作法,老的员工新的工具,-----FITIN(由FORCE到引导)3、尺(明确的评价考核

5、体系、透明度)----员工能力的度量,有共同的度量,软尺的弹性度量,透明度,过滤性的有色透明度,培养下一代4、地图(规范制度的控制)----不迷路,寻找最佳、最近的途径5、风油精(冷静、理性的领导艺术)---出新的点子(素质不错情况下,思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松,清醒一下,令其重新发挥活力)审慎的管理方法点评:利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。游戏名称:比比抓手________游戏介绍:一、游戏目的:C2页使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。二、游戏程序:(1)学员分成数量相等的小组。(2)培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓

6、球?培训师对学员的回答作好统计,最少的只数是多少,最多的只数是多少,回答每一个数字的人数又是多少。(3)培训师让学员试着抓乒乓球(只能用一只手,不能用另一只手帮忙),看他们能抓多少个。(4)其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。(5)学员分享讨论。A.游戏中发生了什么样的情况,为什么?B.给我们有何经营管理上的启示?三、游戏规则:1、不同的编号的乒乓球代表不同的分值。2、每个人只能抓一次,时间为10秒钟。3、评分标准A.小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和(越小越好);B.小组成员每个人抓数的分值和(越大越好)。四、游戏准备:准备编号的乒乓球若

7、干只(用适当的方法在乒乓球上进行编号),并用塑料袋装好。评分表示例:小组名: 小组成员估计数(A)实际数(B)绝对值(A-B)个人分值和1      2     3     4     5     6     7     8     小计     五、我的体会:(1)学员在抓乒乓球前,一般都不能准确的估计自己究竟能抓起多少只乒乓球,并且多数人低估了;同样地往往不能准确的估计自己的实力,面对机会往往会高估抓住机会的难度,而不去尝试,所以人们错过了很多的机会。(2)每个球都有编号,不同的编号,代表了不同的分值,学员在抓乒乓球时,有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢;

8、同样地,不同的机会,其价值大小是不同的,人们面对众多

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。