学校五年发展规划实施方案

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1、2009____2013学校五年发展规划实施方案福禄中心小学为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本实施方案。一、学校基本现状分析福禄中心小学原名福禄中学，始建设于1958年。2003年9月开始陆续将广太小学、成德小学、福禄中心小学、自平小学合并到我校，现更名为福禄中心学校，是一所完全小学。学校占地面积20000平方米，建筑面积近4000平方米。现有教师人，8个教学班，在校生130人。1．学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才，以优秀的教育质量赢得了社会

2、的广泛赞誉。2．学校师资力量强大。教师学历全部达标，其中本科学历7人，专科学历18人，学校具有大专以上学历的教师33人，占任课教师的88%；中学高级教师5人，中学一级和小学高级教师23人，专任教师合格率100%，教师参加继续教育合格率100%，校长岗位培训合格率100%。这是一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，是学校未来可持续发展的中坚力量。3．校园绿树成荫，环境幽雅。学校位于福禄乡政府所在地的南面，1993年落成使用的教学楼色彩典雅，与年新建成的1200平方

3、米的学生宿舍和学生食堂相互映衬。校园布局紧凑有致，有250米长的环形跑道、1个水泥篮球场、1个室外排球场及1个2400平方米的足球场。校园内环境优美，为师生身心健康发展提供了保证。4．教学条件得到改善。在乡政府、教育局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度。学校现拥有一个高标准的计算机教室和一个多媒体多功能电教室、卫星接收室、音体美专用教室，构建了校园局域网。学校图书室现有图书8000册，各类教学设备均达到省、部颁发的标准。为发展学生个性提供了必要的物质条件。5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的

4、全面发展，各项工作成绩显著。在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后被授予“省级督导评估一类”、“牡市双全学校”、“牡丹江市教育工作先进单位”、“牡丹江市教育科研先进单位”“牡丹江市德育教育科研先进单位”；连续六年被评为“穆棱市教育工作先进单位”；学校党支部连续五年被乡党委评为党建工作先进支部。但是，学校依然存在着一些问题。1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。2、教

5、师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。4、学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。5、学校的文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展，创造学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指

6、导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。三、总体目标努力把学校办成“文明、和谐、温馨”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。四、主要任务1．办学条件。对校园布局合理调整，要逐年增加图书室藏书，达生均20册标准。要适当添置教学设

7、备，争取每班教室添置一套多媒体教学设备。2．队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，善于反思”的现代科研型教师队伍。五年内培养学校教学骨干4-5人，新秀2-3人，学科带头人1-2人。使全校有一定能力的骨干教师、学科带头人。3．特色建设。进一步加强“手拉手”活动，加强校园的建设，使学校的德育教育特色进一步显现，温馨校园建设形成特色后持续发展。五、主要措施（一）重视干部队伍建设。和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校干部队伍建设

8、，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，调整配备学校领导班子。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，促使干部成为学校的优秀领导者，不断推进管理创新。学校坚持和完善例会学习制度，汲取经验，加强沟通，协调解决实际问题；坚持和完善科学决策制度，解决民主集中