通信与信息工程学院博士生指导教师

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1、通信与信息工程学院博士生指导教师新增审核及招生资格审核实施细则为贯彻执行教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)文件精神,参照《电子科技大学博士生指导教师新增审核及招生资格审核管理办法》,通信与信息工程学院为加强学院博士生指导教师(以下简称博导)队伍建设,提高博士研究生培养质量,特制定本办法。一、基本原则1.完善博导评聘制度,强化与招生培养相衔接的岗位意识,健全博导新增审核和博导招生资格审核相结合的动态管理机制。2.新增审核是指对教师是否具有博导资格进行审核;招生资格审核是指对全体博导(除中国科学院和中国工

2、程院院士外)是否具有博士生招生资格进行年度审核。3.在博导新增审核和招生资格审核过程中必须坚持标准,严格要求,做到公平、公正、公开。4.博导新增审核和招生资格审核工作由校学位评定委员会组织,院学位评定分委员会(以下简称分委员会)负责具体实施。二、博导新增审核基本条件及程序1.博导新增审核基本条件(1)坚持党的全面领导,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,培养德才兼备、全面发展的社会主义事业建设者和接班人。(2)具有高尚的学术道德和严谨的治学态度,能认真履行导师职责,且未因质量问题处于研究生停招期间。(3)申请当年1月1日不满55

3、周岁且具有副高级及以上职称;原则上应具有博士学位。(4)申请当年1月1日不满40周岁的,应具有一年以上海外研修经历。(5)已完整指导过一届硕士生(完整指导一届的定义是指从导师评为硕士导师之后学生报考到其名下,并指导顺利毕业,从其他导师处中途转入的学生没有指导满三年的不算完整的一届。)。(6)近五年,发表(已经发表,不含录用)的高水平学术论文满足以下条件之一:j在JCR分区一区期刊上发表学术论文1篇,或发表ESI高影响学术论文(含热点论文、高被引论文)、ESI他引大于50次的学术论文1篇;k在JCR分区二区期刊上发表学术论文2篇;l在JCR分区三区期刊上

4、发表学术论文4篇。(7)近五年,至少主持过1项国家级科研项目。2.博导新增审核程序(1)个人自愿申报。符合申报基本条件者,填写《新增博士生指导教师申请表》(以下简称《申请表》),在每年4月1日以前,将《申请表》及相关证明材料复印件(每人1份)交到学院研究生科。(2)校外同行评审。由院学位评定分委员会负责将新增博导的材料送校外评审。根据评审结果评定是否上院学位评定分委员会下一轮评审。(3)院学位评定分委员会(以下简称分委员会)评审。分委员会根据申报博士生指导教师的基本条件,对申请人的《申请表》和相关材料进行审查。分委员会实到人数应不低于全体委员总人数的2

5、/3(如遇分委员会委员回避,分委员会可以聘请相关专家参加分委员会评审会议),以无记名投票方式进行表决,获分委员会全体委员的半数以上同意的申请者,作为通过。(4)学院公示。分委员会将通过审核的拟新增博导的相关材料进行为期5个工作日的公示,公示无异议后,报校学位评定委员会审批。(5)校学位评定委员会审批。校学位评定委员会对分委员会推荐名单进行审议,实到会人数应不低于全体委员的2/3,以无记名投票方式表决,获全体委员半数以上同意者,新增为博士生指导教师。(6)公布确认。经过上述程序审定通过的拟作为新增博士生指导教师人员由学校发文公布确认其博士生指导教师资格。

6、3.引进人员博导资格认定(1)已在外单位取得博导资格者,是否具有我校博导资格由院学位评定分委员会自行认定,分委员会实到人数应不低于全体委员总人数的2/3,以无记名投票方式进行表决,获分委员会全体委员的半数以上同意的申请者,作为通过,并报学位办备案。(2)其他引进人员,由人力资源部根据《关于引进人员的博士生指导教师资格认定工作的通知(校研[2016]2号)》认定,并报学位办备案。三、博导招生资格审核基本条件及程序1.博导招生资格审核基本条件(1)坚持立德树人,是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,能担起学生健康成长指导者和引路人的责任。(2)指导的

7、在读博士生原则上不超过12人(不含留学博士生),且未因质量问题处于博士生停招期间。(3)近三年,在JCR分区3区及以上期刊上发表学术论文1篇。(4)近三年,至少主持1项国家级科研项目。具有充足的到校科研经费用于博士生培养。新引进的博导,前两年对科研项目不作要求;国家规定不能担任科研项目主要负责人的,科研项目要求由分委员会认定。2.博导招生资格审核程序(1)个人自愿申报。符合申报基本条件者,填写《博士研究生指导教师招生资格审核表》(以下简称《资格审核表》),在每年6月1日以前,将《资格审核表》及相关证明材料复印件(每人1份)交到学院研究生科。(2)分委员

8、会评审。分委员会根据申报博士生指导教师的基本条件,对申请人的《资格审核表》和相关材料进行审查。

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