第十一章-多彩的物质世界中考复习

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1、第十一章多彩的物质世界一、重难点及中考考点分析1、重点：（1）会测量固体和液体的质量。（2）通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。2、难点：（1）通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。3、中考考点：（1）基本测量，如天平、量筒的用法和读数；（2）质量是物质的基本属性；质量的定义、单位；（3）密度是物质的一种特性；密度的含义；密度公式的简单计算；会测量密度方法；（4）宇宙和微观世界；物质的微观构成

2、；二、知识点大全1、物质构成（1）宇宙（星系→银河系→太阳系→地球）是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。（2）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由更小的微粒质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的。（3）科学家发现：原子的结构与太阳系十分相似。（4）纳米：1nm=10—9m2、固态、液态、气态的微观模型状态分子间距离分子间的作用力宏观物理性质固态分子排列紧密分子间的作用力强大有一定的形状和体积，没有流动性液态分子没有固定的位置分子间的作用力较弱有一定的体

3、积，没有一定的形状，有流动性。气态分子排列没有规律分子间的作用力更弱没有固定的形状和体积，有流动性　　　3、质量（1）一切物体都是由物质组成的。物体所含物质的多少叫做质量。符号是m。质量是物体的基本属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而改变。（2）在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg。常用单位有t、g、mg。它们的换算关系是：1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg。（3）实验室里测量质量的工具是托盘天平。　a.“放”：把天平放在水平面上，把游码放在零刻度处；　b.“调

4、”：调节横梁上的平衡螺母使横梁平衡，使指针偏向分度盘中线；　c.“测”：被测物体放在左盘里，砝码放在右盘里，必要时移动游码，直到横梁重新平衡；d.“读”：被测物体的质量=砝码质量+游码质。4、密度（1）定义：单位体积某种物质的质量。通常用字母ρ表示。（2）公式：（3）单位：kg/m3；常用单位：g/cm3；1×103kg/m3=1g/cm3（4）密度是物质的一种特性，它的大小只跟物质种类和状态有关，而与这种物质组成的物体的质量、体积都无关。（5）水的密度ρ水=1×103kg/m3，表示1m3水的质量是1×

5、103kg。4℃的水的密度最大；（6）密度的应用①求质量：m=ρV；②求体积；③求密度；5、密度的测量（1）实验原理：ρ=m/V（2）测量工具：天平、量筒（3）量筒的正确使用：　　　a.“放”把量筒放在水平面上；b、“读”读数时视线要与凹液面最底处相平。（4）用天平和量筒测小石块密度的步骤：　　　a.用天平测出小石块的质量m；　　　b.用量筒测得一定水的体积V1；　　　c.把小石块放入有水的量筒中，测得体积V2；　　　表达式：ρ=m/（V2—V1）；（5）用天平和量筒测盐水密度的步骤：　　　a.天平称盐水

6、与烧杯质量m1；　　　b.倒出一部分盐水在量筒中，称得剩下盐水与烧杯质量m2；　　　c.测得倒也部分盐水体积V；　　　表达式：ρ=（m1—m2）/V　　三、经典例题讲解1、如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。由此图可知：原子是由原子核和核外的组成的；原子核内的质子和中子(选填“有”或“没有”)更精细的结构。2、下列情况中，质量会发生变化的是()。A.跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了B.铁块在高温下变成铁水C.把一根金属棒拉成金属丝D.粉笔写字后变短了3、下列对质量和长度的估算中，最接近实际的是

7、（）A.一个鸡蛋的质量约为600gB.一位中学生的身高约为1.60mC.一块橡皮的质量约为1kgD.一支新2B铅笔的长度约为20mm4、在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调好的天平在称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平左盘的砝码减少一些D.向右移动游码5、下列说法正确的是()A、一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B、铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C、铜的密度是

8、8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8.9×103kgD、密度不同的两个物体，其质量一定不同6、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示图线。由图线可知，甲物质的密度是。用甲物质做成的物体质量增加时，其密度(选择“变大”、“变小”或“不变”)用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则他们的体积比是。密度之比为。7、甲乙两种物体，它们的质量之比为2：1，甲的体积是乙的3倍，则甲乙的密度之比为