第十一章多彩的物质世界单元复习

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1、第十一章质量密度复习优化设计第一部分质量、天平与量筒想一想知识要点:1.什么是质量?2。质量的单位有那些?3.天平和量筒的使用方法和注意事项有哪些?联系生活与物理:平时常说称称物体有多重是称什么?用什么称?巩固基本知识:1、定义:叫质量。2、单位:国际单位制:主单位,常用单位还有:对质量的感性认识:一枚大头针约80,一个苹果约150一头大象约6,一只鸡约23、质量不随物体的、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。4、测量:⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、,实验室常用的测量工具,也可用弹簧测力计测

2、出,再通过公式m=计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的以及标尺上的。②“放”:把天平放在上,把游码放在标尺处。③“调”:调节天平横梁右端的使指针指在处,这时横梁平衡。④“称”:把被测物体放在盘里,用向右盘里加减砝码,并调节在标尺上的位置,直到横梁。⑤“记”:被测物体的质量=+⑥注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。5.使用方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊间接测量:液体的质量、微小质量。量筒(

3、量杯)1用途:测量()体积(间接地可测体积)。2.使用方法:A“看”:单位:1毫升(ml)=厘米3(cm3)、1升(L)=分米3量程、分度值。B“放”:放在水平台上。C“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和相平。图7-8提高基本能力:.1一个物体的质量是300g,这个物体可能是()A.一张课桌B.一本书C.一支铅笔 D.一个学生2.在实验室里,用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时,右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个,游码的位置如图7-8所示,该铜块的质量为g。3使用托盘天平时,以下说法或做法中错

4、误的是【】 A.被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值 B.不允许把化学药品直接放在托盘中 C.被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围 D.加减砝码时,可用手直接轻拿轻放砝码4在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在___________工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.把矿石放到天平左盘,当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时,天平再次平衡.则矿石的质量是_______

5、__g.**某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码),横梁上的调节螺母已无法旋动,其他部件均保持完好,天平的等臂性没有改变.将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况.请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量.要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)(提示:如何使天平平衡)第二部分密度:想一想知识要点:1.什么是物质的密度?2密度的计算公式、单位及换算关系?3.水的密度是多少?表示的物理意义是什么?联系生活与物理:我们常说铁比木头沉是质量

6、大还是重力大?盐水和纯水,金块和铜应该用什么物理方法鉴别?这是利用了物质的什么性质?巩固基本知识:1、物质的一种性质:同种物质的质量和体积之间的比值是的,不同物质质量和体积之间的比值是的,物理上把这种性质用物质的来描述。2.定义:叫做这种物质的密度。符号:ρ=Vm=V=3、公式:4、单位:国际单位制:主单位,常用单位还有()。这两个单位比较:单位大。单位换算关系:1g/cm3=kg/m31kg/m3=g/cm3。水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:。ρmV=5、理

7、解密度公式同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成;物体的密度ρ与物体的、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。ρmV=原理6、测固体的密度:形状规则物体的测量方法:形状不规则较小物体测量方法:工具:(),()。方法:①(2)(3)(4)说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效法。7、测液体密度:⑴原理:()⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;④得出液体的密度ρ=8

8、、密度的应用:⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用测密度鉴别物质。⑵求质量:物体体积容易测量,但不便测量质量,用公式算出它的质量。⑶求体积:物体质量容易测量,但不便测量体积,用公式V=算出它的体积。⑷判断空心实心:提高基本能力:1由密度公式ρ=m/V可知,下列关于铁的密度的正确说法是【】 A.铁的密度ρ与质量m成正比 B.铁的密度ρ与体积V成反比 

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