幼儿园中班语言学科教学计划

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1、幼儿园中班语言学科教学计划一、班况分析:       夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十七人,有二十三四个是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状

2、,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:二、教学目标:1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点:重点:1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。       2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍

3、、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。难点:1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。四、措施:       1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。       2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。       3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。       4、利用电访、来访等形式告

4、知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。五、时间安排:第二周:别说我小(儿歌)    胆小先生(故事)第三周:帮妈妈(故事)     小帮手(儿歌)第四周:孔融让梨(故事)    洗澡真开心(谈话)第五周:红眼咪咪(故事)    会动的身体第六周:玩具橱         开开心心上幼儿园第七周:快乐的一天       玩具大家玩第八周:我喜欢的游戏(谈话)  值日生(儿歌)第九周:一片红枫叶(故事)   早上好(故事)第十周:泡泡找来的故事     好吃的蔬菜第十一周:聪明的阿凡提     豌豆蚕豆第

5、十二周:老豆豆过生日     小花籽找快乐第十三周:水果屋        落叶(散文)第十四周:我的家        我的家门口第十五周:我家搬进新楼房    城市的车第十六周:三只想生病的小狗   逛玩具商店第十七周:亮亮大超市      熊猫百货商店第十八周:排队买票       五指歌

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