攀枝花学院2009建筑学专业培养计划

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1、2009级建筑学专业指导性培养计划学科门类：工学代码：09类别：土建类代码：0907专业名称：建筑学代码：090701学制：五年学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，掌握建筑科学的基本理论、基本知识和基本设计方法，具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的工程应用型高级专门人才。二、培养要求思想政治与德育方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

2、想的基本原理；愿意为国家现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。业务培养要求方面：本专业学生主要掌握建筑设计基础、建筑设计、城市规划与设计、建筑构造、建筑结构等课程的基本原理和设计手法；熟悉常用建筑材料，并能在建筑设计中合理选用；懂得建筑设备的基本知识及其在建筑设计中的综合运用；接受设计及计算机辅助设计等方面的基本训练；具有进行建筑设计和城市规划与设计、建筑施工图绘制和承担相

3、关技术工作的基本能力。1、具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、历史、艺术、社会学、伦理学、公共关系学等的若干方面进行一定的修习。2、具有基本的自然科学理论知识和素养：掌握高等数学，了解力学、材料学、生态学、生物工程学、信息工程学、环境科学等学科的基本知识，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。3、具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握国内外建筑发展史，掌握城市规划和建筑设计基本原理，掌握建筑力学、建筑结构、建筑物理环境、建筑设备环境、空间形体

4、表达基础。4、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行设计表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力。5、具有建筑方案设计能力和建筑师业务实践基本知识，经过一定环节的训练后，具有工程设计能力和初步的研究和应用开发能力。身体素质要求：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

5、8三、主干学科建筑学四、主要课程及简介课程编号课程名称学时/学分教材名称13212002建筑图形学1　　50/3.5建筑工程制图13212003建筑图形学2　　42/3.0阴影透视简介：本课程为专业基础课。主要阐述了用投影法绘制工程图的理论和方法。通过本课程的学习，主要是为了学生学习绘制和阅读建筑工程图样打下基础，培养学生具有严谨细致的工作作风，掌握正投影的基本理论和作图方法，培养绘制和阅读工程图的基本知识和技能，培养空间想象能力和空间分析能力。课程编号课程名称学时/学分教材名称13212008建筑设计基

6、础142/3.0建筑设计基础13212009建筑设计基础242/3.0建筑设计基础13212010建筑设计基础342/3.0建筑设计基础简介：本课程为专业基础课。通过建筑学的基本概念和基本知识的学习，使学生逐步建立正确的建筑观，通过建筑表现技法、抽象造型设计和建筑体验分析三部分基本技能训练，使学生逐步掌握方案表达技能，逐步提高学生的审美、动手、创造的能力，掌握空间分析的方法，提高理性认识建筑的能力，通过小型建筑系列设计，使学生逐步掌握小型建筑方案的立意构思、优化比较、修改深入以及最终表现的方法与步骤，是建

7、筑设计课程的准备及起步阶段。课程编号课程名称学时/学分教材名称13212012建筑力学70/5.0建筑力学简介：本课程为专业基础课。主要阐述了各种力系作用下物体平衡问题，构件的强度、刚度、稳定性及材料的力学性质，结构的组成规律和合成形式、结构的内力分析与计算方法。通过本课程的学习，使学习掌握掌握梁、桁架、刚架、拱、索等结构形式及其受力性能，为以后学习砖石结构、多层与高层结构、中、大跨结构选型等课程打下基础，同时为学习建筑设计专业课打下一定的结构理论基础。课程编号课程名称学时/学分教材名称13212013建

8、筑设计基本原理128/2.0住宅建筑设计原理简介：本课程为专业基础课。主要阐述了居住建筑的基本知识、设计原理。通过本课程的学习，使学生能够掌握居住建筑设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的创作的基本原理。掌握居住环境的基本概念、居住区设计中的空间环境、交通环境及技术环境要素，懂得住宅的基本要求，主要的住宅形式和设计要求以及住宅评价标准等基本原理。为建筑设计课程提供理论上的指导，使学生掌握居住建筑的设计特点及设计手法，建