师德考核试题及答案3

师德考核试题及答案3

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1、1、保持教师队伍稳定的基础就是()。A.尽职尽责B.乐教勤业C.教师的爱心D.关怀本题答案:ABCD正确答案:B2、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C《基础教育课程改革纲要(试行)》D《中国教育改革与发展纲要》本题答案:ABCD正确答案:C3、师表风范从师德的角度来说,是人们通常所说的为人师表。本题答案:对错正确答案:对4、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。当众砸手机的做法()A会引发师生之间的尖锐冲突,

2、不利于问题的解决B有助于树立老师的权威C是对学生的关爱D保护了多数学生安静听课的权利本题答案:ABCD正确答案:A5、体育成绩并不优秀的学生积极报名参加运动会,如果您是班主任,您会()A让他参加,保护学生参与活动的积极性。学生的成长在前,成绩在后。B不让他参加,这样会影响班级成绩C让他坚持锻炼,成绩优异后,明年再参加本题答案:ABCD正确答案:A6、廉洁从教是对学校领导而言,与一般教师无关。本题答案:对错正确答案:错7、教学的基本组织形式是()A个别教学B分组教学C模拟教学D课堂教学本题答案:ABCD正确答案:D8、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()A合作学习、接受学

3、习和体验学习B探究学习、实践研究和反复巩固学习C自主学习、探究学习和合作学习D自主学习、小组学习和班级学习本题答案:ABCD正确答案:C9、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对()的建设。A城市学校B薄弱学校C农村学校本题答案:ABCD正确答案:B10、()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A加强和改进师德建设B加强和改进法制建设本题答案:ABCD正确答案:A11、人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范

4、性特本题答案:ABCD正确答案:B12、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()A加涅B布卢姆C波斯纳D罗森塔尔本题答案:ABCD正确答案:C13、下列关于复式教学叙述正确的是()。A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱本题答案:ABCD正确答案:C14、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A.为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作本题答案:ABCD正确答案:A15、教师职业道德的基本范畴包含了

5、三个方面,那就是()。A.师德现象与师德文化及师德品质B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C.师德水平、师德能力、师德活动D.师德认识、师德观念、师德品质本题答案:ABCD正确答案:B16、古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是()。A传承和弘扬B改革和发展C教书和育人D实践和创新本题答案:ABCD正确答案:C17、各级各类学校要形成完善的师德考核奖惩机制,把师德考核情况与教职工年度考核结果一并作为教师职务聘任、晋职晋级、派出进修、评优奖励的重要依据。本题答案:对错正确答案:对18、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合()所要求的道德准则、道德

6、情操与道德品质和总和。A.企业利益B.个人利益C.职业权益D.职业特点本题答案:ABCD正确答案:D19、廉洁是教师具有良好()的重要方面。A.品德B.品行C.人格D.人品本题答案:ABCD正确答案:C20、孔子极力倡导“有教无类”。下列错误的说法是()。A不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚,均应享有受教育的权利。B“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。C不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。D“传道”、“授业”、“解惑”是有教无类的主要内容。本题答案:ABCD正确答案:D21、在课堂管理中,面对不太听话的学生,你采

7、取如下哪种措施()A先压住,课后通过交流解决B将学生送到班主任或级部主任处C与学生当堂争个高低本题答案:ABCD正确答案:A22、人伦是指人与人之间的道德关系。本题答案:对错正确答案:错23、()是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础。A廉洁从教B依法执教C教书育人D爱岗敬业本题答案:ABCD正确答案:A24、教书育人就是指传授知识,培养人才。本题答案:对错正确答案:对25、教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、

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