综合实践活动课案例.doc

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1、青少年违法犯罪的综合实践活动案例惠东中学李文海一、主题研究的背景：我们已经跨入了充满希望的二十一世纪，和平与发展仍将是国际社会发展的主旋律。社会和科学的发展，使人们的物质生活水平有了较大的改善和提高，生活也日趋富裕。在物质生活水平提高的同时，人们对物质和道德精神方面的追求，产生了较大的差异，另外，中国加入了世贸组织，国门将更大程度的开放，随着国际间在经济、文化等方面的相互交流和交往的不断增加，国际上的各种不良意识和思潮也必然会更大程度地冲击着我们以有的道德意识和传统观念。此时此刻，对于一个讲民主、讲法制的国家，如何进一步加强法制建设和全

2、民普法教育，培养“四有”公民，自觉抵制外来的许多不良东西的冲击，比以往任何时候都显得至关重要。随着社会形态的复杂化，一向比较纯净的校园受到了前所未有的冲击，各种犯罪思潮争相向校园和学生中渗透。青少年学生正处于成长时期，特别是初中学生，世界观、人生观和价值观均尚未形成，思想和行为很不稳定，自我控制力不强，比较容易受到不良因素的影响，再加上现在职工下岗人数增加和离婚率的上升，使这些家庭对孩子的教育显得比较疲软，学生在家庭里得不到正常的思想教育，他们大多法制观念淡薄，经常旷课、逃学在外、偷窃、敲诈、行凶斗殴，甚至违法犯罪，从现在的青少年犯罪的

3、情况分析，具有低龄化、暴力化趋向，甚至现在的一些青少年犯罪还涉及毒品和色情，并带有黑社会性质的团伙犯罪。严峻的形势，要求我们在学校德育现代化建设中必须针对实际情况，探索新方法，不断加强对青少年学生的法制教育和做好预防青少年学生违法犯罪工作，并使之成为中学德育教育的一大特色。二、实践活动的目标1、本次实践活动的目标就是要逐步形成比较完善而又注重实效的法制教育和防差转差教育机制，努力减少和预防青少年学生违法犯罪。2、让学生通过收集、阅读和整理材料，学会根据主题进行调查研究、发表见解，学会基本的研究方法和研究论文的写作技巧。3、培养学生参与社

4、会的意识，与他人交往的能力，合作探究的能力和社会责任感。4、培养他们一种内在的法律意识，要通过法律这面镜子来透视社会上形形色色的现象，在复杂的社会现象之中分清大是大非。5、通过法律来规范自身的日常行为，做一个遵纪守法的好公民。三、整体思路学生分成几个小把组，组织形式采取的是小组合作探究与全组合作探究相结合的方式。这种方式有利于为学生提供更多的人际交流的机会和团队合作的机会。但要注意的是，要强调每个人的积极参与，避免出现一部分人忙，一部分人闲的现象。1、小组成员通过阅读大量青少年违法犯罪的案例，讨论青少年违法犯罪的现状及成因。2、召开有关

5、单位、村、居委会负责人的座谈会。3、学生走出校园，分组到社会上、家庭、学校和当地司法部门走访调查。通过调查了解青少年违法犯罪的现状、事例及其违法犯罪的成因。4、小组合作完成本组的调查论文，在全组展示活动成果，共同交流调查的心得体会。四、研究方法文献资料查询、座谈会、社会调查、合作探究学习等。五、知识准备通过上网及文献资料的查询整体上掌握青少年违法犯罪的现状及成因，为学生的调查提供理论保证；了解当前党中央对青少年的思想道德建设的见议。思想政治课教材中有关青少年心理及预防违法犯罪的相关内容。六、研究过程在学校党支部和政教处的带领下，按照“面

6、对实际，群策群力，重点突破，注重实效”的工作原则，充分发挥政教处、团队、班主任、任课教师的教育作用，争取在专题研究上有所创新，在工作成绩上有所突破。具体的工作目标：1⒈确定各组的子课题。2⒉制定比较完善的分组调查目标。3⒉调查形式主要有深入家庭、走入学校、步入社会、进入当地司法部门进行走访调查。具体安排如下：时间地点参加者内容2007年3月5日教室全体成员教师介绍相关知识及研究方法指导，布置各子课题研究内容及各小组分工。3月21日图书馆﹑电脑室全体成员查阅资料，了解有关青少年违法犯罪的背景及主要成因。4月教室全体成员讨论各小组的工作重点

7、及注意事项，各小组确定调查的主要问题，及突破的具体步骤。5、6、7月家庭、学校社会部门司法各小组成员针对自己的子课题在相关部门进行调查研究，与相关人员进行深入的座谈，了解青少年违法犯罪的现状及走上违法犯罪道路的不同原因7月20日教室有关单位、村、针对青少年违法犯罪的居委会负责人现状及成因讨论防范工作7月28日教室小组代表介绍各组调查访问情况，上交调查总结及小论文。8月学校全体人员成果展示根据具体的安排各小组分别走入家庭、学校、社会及司法机关进行自己调查研究。1、对学生的交际能力、语言表达能力进行培养，具备初步的社会交往能力。2、帮助学生

8、明确各自的调研方向，以及突破的方法，并指导学生如何在调研中突出重点、把握思路。3、指导学生在调研后对自己小组的成绩进行汇总，形成比较完善的书面材料，小组成员要积极的讨论，明确造成青少年违法犯罪的原因所在。4