水处理技术设计任务书和指导书

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1、《水处理工程技术》课程设计指导书与任务书（适用于给排水、环境专业）2013.4《水处理工程技术》课程设计任务书一、《水处理工程技术》课程设计目的《水处理工程技术》是给排水专业的重要专业课，污水处理厂设计是给排水专业培养方案中的重要实训环节。其目的是通过对污水处理厂的工艺方案论证，选择合适的处理工艺流程，对处理构筑物进行设计计算，平面布置污水处理厂，培养学生综合应用知识的能力，提高独立分析问题和解决问题的能力，为学生走向工作岗位很好地独立从事本专业的工作打下基础。实训的任务是，通过对污水处理厂的设计使学生掌握处理

2、工艺流程的选择方法，具备对处理构筑物进行设计计算的基本技能；能够根据不同水质，合理地制定处理方案，合理平面布置污水处理厂。二、课程设计基本要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：1、课程设计班级：给排水、环境A1112、课程设计时间：2周，2013.4.1—2013.4.123、任务要求。课程设计的内容应以提高学生计算能力、绘图能力，提高学生对工艺流程的理解为目标，设计深广度以基本达到扩大初步设计的要求为准。同时要求指导教师要对课程设计题目精心准备，尽量采用实际

3、工程作为设计题目，或者真题假做，方便地提供学生参考资料，并进行初步计算和设计。具体设计内容如下：1）污水处理方案的选定，工艺流程的选择。2）构筑物的设计计算，构筑物连接管道的计算和选择，设备选型。3）处理厂的平面布置。要求所有的图纸必须用计算机绘图。4、具体时间安排第一周：周一：分析所给条件，选择并论证污水处理工艺，完成工艺选择部分设计报告；周二：设计污水处理一级处理阶段，并计算各反应器数据；周三、周四：设计污水处理二级处理阶段，并计算各反应器数据；周五：设计污泥处理系统，并计算相关参数。第二周：周一：设计辅助

4、系统，并计算相关参数。周二：整理、撰写设计书并开始绘图，包括各反应器简图和污水处理厂平面图、高程图；周三、周四：完成绘图；周五：整理设计成果，转化为电子版并打印，完成课程设计。5、知识和能力要求。在课程设计过程中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决实验中遇到的实际问题，通过课程设计，使学生掌握污水处理工程设计的步骤、要求和程序。能够利用专业知识对工艺方案和工艺流程进行理论上的论证，对处理构筑物进行工艺设计计算，熟练使用计算机辅助设计和计算方法，提高设计效率和准确性，重点培养学生正确操作的能力和在实验

5、中严谨和扎实的工作作风。三、考核办法课程设计成绩根据平时考勤、课程设计报告质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、实训态度、是否独立完成实训等几方面。实训成果的检查，着重检查实训报告书写的完整性、真实性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立完成实验分析的能力，考察和书写实训报告的严谨性。实训的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：1、优秀（1）工作努力，遵守纪律，无迟到旷课现象，表现好。（2）能按时优异地完成实验报告，能正确运用所

6、学理论和专业知识，正确的分析水质状况。（3）实训报告完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，符合要求。2、良好（1）工作努力，遵守纪律，无迟到旷课现象，表现较好。（2）能按时独立完成实训报告，能正确运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。（3）实训报告完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，符合要求。3、中等（1）工作努力，遵守纪律，表现一般。（2）基本能按时独立完成实训报告，能运用所学理论，综合分析和解决问题的能力一般。（3）实训报告完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，符合要求。

7、4、及格（1）工作态度及表现一般。（2）勉强完成实训报告，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。（3）实训报告基本完整、正确，书写工整，基本符合要求。5、不及格（1）工作不努力，经常迟到旷课，表现较差。（2）未能达到规定的基本要求，实训报告中有原则性错误。（3）实训报告不完整，概念不清，不符合要求。四、课程设计注意事项课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。注意事项如下：1．设计前要预习有关知识点，熟悉计算方法。2．设计前检查仪器是否完好无损，装置是否正确、稳当。3．设计时

8、要保持严肃，集中思想，认真计算，积极思考问题，讨论并解决问题。4．设计过程中要爱护实训设备，并严格按照操作规程进行实验。《水处理工程技术》课程设计指导书1、设计题目根据已知资料，确定污水处理站的工艺流程，计算各处理构筑物的尺寸，绘制污水处理厂的总平面布置图和高程布置图，并附详细的设计说明书和计算书。2、设计目的本课程设计是水处理工程技术教学中的一个重要实践环节，要求综合运用所学的有关知