从百草园到三味书屋导学案

《从百草园到三味书屋导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《从百草园到三味书屋》 导学案七年级备课组2012-2-14【学习目标】    一、整体感知课文，理清文章脉络；    二、体会作者在文章中表达的感情；    三、领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物的手法。【学习重点】   1、掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、从语言入手理解课文中的写景和抒情。学习难点：1、理解三味书屋部分内容；2、掌握生疏难解的词语。【学法指导】学习本文首先要通读原文，熟记课文中有关生字的注音、生词的解释，初步了解课文内容；认真

2、阅读课文，理清文章思路；通过多种形式朗读课文，体会文章语言的简练生动、准确传神的特点；认真研读课文，领会课文运用对照来突出文章中心的写作特点。【预习导学】1．给下列词语中加粗的字注音。确凿（   ）   菜畦（   ）宿儒（   ）  倜傥（   ）（   ）敛（   ）     脑髓（   ）桑葚（   ）  斑蟊（   ）攒在一起（   ）秕谷（   ）  拗（   ）  盔甲（   ）2．解释下列词语长吟：                     机关：鉴赏：                     宿儒： 人声鼎沸

3、：人迹罕至：3．填空。①本文是一篇回忆童年生活的（体裁），选自。作者鲁迅，原名，是我国现代伟大的、、。代表作有小说集、；散文集。②何首乌藤和木莲藤缠络着，，。第一课时   一、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？   4二、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词

4、点明了作者回忆童年生活的地点范围。   三、合作探究，整体把握   浏览课文，小组长组织交流思考，请书写规范答题：1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?2.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。3.作者在百草园和三味书屋中的生活如何？请分别用一个词概括。4.第9自然段在文中有何作用？四、细读品悟，明确主旨   把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。   ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐

5、朽、脱离儿童实际的私塾   ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。   ③通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。五、当堂检测1.选出下面说法不正确的一项：（　　　）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身

6、心发展的封建教育表示不满。D、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。4第二课时一、问题探究   1.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?     2.为什么要写美女蛇的故事?   3.童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度?  二、揣摩下面的文字，回答后面的问题。   根据上下文弄懂语句的意思，理解文章的内容，体会文章的语意重点。   1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣

7、蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。   “不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。   2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……  这一句用猜测、疑问和无可奈何的语气，表达了童年的鲁迅告别百草园时怎样的感情？3．造句。①不必说……也不必说……单是……就……②不知道……也许是……也许是……也许是……都无从知道。 三、巩固练习1．词语练

8、习。①找出下面这段文字中的名词：________________________。他曾制作一张书签，中间竖写‘读书三到：心到，口到，眼到’十个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖书签上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。②给下面文字的空缺处填上动词，说说这些准确生动而有层次的动作描写表