电子CAD课程标准(裴).doc

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1、应用电子技术专业《电子CAD》课程标准重庆工业职业技术学院二○○九年五月电子CAD课程基本情况课程代码：000JXZD030课程类别：职业知识课课程学分：6计划课时：102开设时间：第3学期，共1学期先修课程：电工技术、电子技术、大学计算机基础后续课程：单片机应用技术、电子产品调试与检验、电子整机设计与制作一、课程标准依据本标准依据《计算机辅助设计绘图员国家职业标准》和《应用电子技术专业人才培养方案》而制定。二、课程定位本课程适应于三年制高职应用电子技术专业，在应用电子技术专业模块化人才培养模式中属于专业技能模块,是应用电子技术专业的一

2、门重要的课程。三、课程目标学生通过本课程的学习，使学生掌握Protel99SE和ProtelDXP两种软件的使用方法。能够进行原理图设计，电路仿真设计和PCB印制电路板设计。能够独立完成电气检查和电路修订，能够输出各种报表文件。专业知识学会收集、查阅电子元器件相关资料的渠道和方法熟悉电子元器件的识别和检测方法学会单元电路和整体电路的分析方法掌握常用电子仪器、仪表的正确使用和数据分析掌握电子电路的焊接、装配、测试的操作技能及工艺要求能进行Protel99SE和ProtelDXP两种软件的设计原理图、层次图设计掌握电路仿真设计掌握Prote

3、l99SE和ProtelDXP两种软件的印制电路板设计方法掌握电气检查及电路修订的方法学会输出各种报表文件文件学会规范记录电路测试数据，电路装配、调试和验收总结报告能初步能进行电子产品改进及设计专业技能能够读懂电子产品装配职业资格标准能够进行电子元器件的识别、检测和使用能够对常用电工仪器、仪表正确使用并进行相应的分析学会读识和分析电子电路图能够熟练运用Protel99SE和ProtelDXP两种软件能够进行原理图设计、仿真设计和PCB设计能够手工创建元件和元件封装能够进行电气检查和电路修订学会输出各种报表文件学会规范记录电路测试数据，电

4、路安装、调试和验收总结报告职业素质学会沟通和协调人际关系和公共关系具备集体意识、团队合作意识具备质量意识及社会责任心具备劳动组织与实施能力具备遵守劳动纪律、较强的环境意识、安全意识、规范意识具备信息查询、收集与整理的能力具备独立学习、获取新知识的能力具备制订工作进度表以及控制进度的执行能力具有方案设计与评估决策能力四、课程设计思路本课程是以高等职业院校应用电子技术专业学生的就业为导向，在广泛行业调研的基础上，对应用电子技术相关的岗位职业能力进行大量分析，并与应用电子技术相关的行业专家、应用电子技术专业的教师反复研讨和论证，根据学生的通识

5、认知规律进行设计。掌握《电子CAD》课程的基本知识和技能是电子应用技术专业从业人员基本能力要求，在专业课程体系中占有重要的地位，是一门专业基础核心技能课程，是培养学生职业能力的重要支撑。课程按照完整工作过程导向进行学习项目设计，重组课程内容，将电子技术、电子CAD技术、电子整机分析与制作有机地融合一起，为后续课程的学习打下良好的基础；毕业后能胜任电子行业的专业技术岗位工作；同时也为《PCB设计工程师》资格证书、《全国计算机绘图员》资格证书的考核起到了良好的支撑作用。五、课程教学内容与学时安排（总学时102）《电子CAD》课程选择了10个

6、学习项目组织教学，按照从简单到复杂，从Protel99SE软件升级到ProtelDXP软件应用，综合应用电子技术专业岗位需要，进行电子CAD行动体系的排序。整个课程的教学组织与安排如下表所示。项目名称学习任务专业知识专业技能学时主项目1原理图设计（40学时）学习项目1整流滤波稳压电路原理图设计1.掌握Protel99SE中英文版软件安装。2.学会Protel99SE的基本操作方法。3.能够进行整流滤波稳压电路原理图设计。1.查阅半导体元件信息的技能。2.电子元器件识别、测试的技能。3.万用表、示波器正确使用技能。4.具有选用和应用电子元

7、器件的技能。5.熟悉Protel99SE的基本操作。6.能够进行图样设置及信息输入。16学习项目2振荡器和积分器原理图设计1.掌握创建新元件的方法。2.学会电气检查、根据电气检查报告修订电路、生成网络表及材料清单。3.能够进行振荡器和积分器原理图设计。4.掌握手工创建元件的方法。1.查阅半导体元件信息的技能。2.电子元器件识别、测试的技能。3.万用表、示波器正确使用技能。4.熟练掌握原理图设计步骤。5.具备电气检查并修订电路技能。6.能输出网络表和材料清单。7.能够手工创建元件。8学习项目3多频彩显电路层次图设计1.学会根据功能块划分进

8、行上层方块电路设计。2.进行下层原理图设计。3.巩固生成报表文件方法。4.学会将原理图复制粘贴到Word文档中的技能。1.具备电路功能分析的技能。2.掌握Protel99SE的层次原理图设计方法。3.能够将