高三三校联考语文试卷

高三三校联考语文试卷

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1、2013届三校生联考语文试卷一、基础知识(每小题3分,共24分)1、下列加点字注音有误的一项是()A、恫吓(xià)毗(pǐ)邻琐屑(xiè)忖度(cǔn)B、泥泞(nìng)酗(xù)酒要挟(xié)鹰隼(sǔn)C、韶(sháo)华箴言(zhēn)膝(xī)盖采撷(xié)D、悭(qiān)吝奇葩(pā)抨(pēng)击信笺(jiān)2、下列字形都正确的一项是()A、修葺必竟编纂盘桓B、树稍惦量孪生杀戳C、精彩股份缜密妥贴D、蜷缩锻练烦恼报销3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)韩寒、春树、郭敬明、孙睿等“青春写手”风头正劲。然而,大学校园的“青春小说”阅读热,主

2、要集中在低年级的部分学生中,而且他们读后引起的不算好。(2)电视剧《亮剑》播出前并没宣传,可播出后却成为人们争相谈论的话题。(3)从美国开始的金融风暴几乎席卷全球,已使冰岛宣布国家破产,严重。A、反映大事事态B、反应大事事态C、反映大肆世态D、反应大肆世态4、下列各句加点成语,使用正解的一项是()A、我本来就对那里情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?B、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。C、正是这些普通的劳动者,凭借着理想与理念,胼手胝足,夙兴夜寐,创造了一个个奇迹。D、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究的画家竟相观摩,艺术爱好者趋之若鹜。5、下列标点使用正解的一项是()A、教师

3、爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。B、试问卷帘人,却道海棠依旧(李清照《如梦令》)。C、畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。D、他是去宿舍?还是去教室?6、下列各句没有语病,且句意明确的一项是()6A、昨天是转会截至日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。B、不但我们要使学生具有坚实的基础知识,还要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。C、以为50万残疾人打造爱心城市为目标,我市正逐步建立起残疾人的生活、教育、就业、医疗等保障体系。D、一些城市严禁排气量小于1升的汽车在当地上牌照是错误的,这与国家鼓励小排量汽车、节约能源的政策是相违背。7、选

4、出没有运用夸张手法的一项是()A、他们看见那些受人尊敬的小财东,往往垂着一尺长的涎水。B、祥林嫂整天地做,又有力,简直抵得过一个男人。C、一个浑身黑色的人,眼光像两把刀,刺得老栓缩小了一半。D、屋外一切静寂,静得要听出静的声音来。8、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A、屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人,其作品充满强烈的爱国主义和理想主义精神,辞藻优美,感情充沛,是我国现实主义诗歌的发端,代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》等。B、杜甫的“三吏”是《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》,“三别”是《无家别》、《垂老别》、《新婚别》。C、“鲁四老爷”是鲁迅小说《祝福》中的人物形象;“夏四

5、奶奶”是鲁迅小说《药》中的人物形象;“鲁贵”是曹禺话剧《雷雨》中的人物形象。D、雨果是19世纪法国杰出的浪漫主义作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《海上劳工》等。二、阅读下面文字(每小题3分,共9分)中国园林在建造之先,首先考虑的是静观与动观的问题。所谓静观,说是园中给游者留有驻足的观赏点;动观,就是要有较长的游览线。二者说来,庭院专主静观;小园应以静观为主,动观为辅;大园则以苏州的拙政园,奇在移步换景。立意在先,文循意出,动静之分,要看园林面积的大小。园林中曲与直是相对的,要曲中寓直,曲直自如,灵活应用。园林两侧都是风景,随直曲折一下,使经过的人左右顾盼有景,信步期间,

6、便路程延长,趣味加深。由此可见,曲本直生,重在曲折有度9、这两段从不同角度介绍了中国园林的风格,归纳正解的一项是()A、讲究“含蓄”耐人寻味讲究曲中寓直,曲直自如B、有静观与动观之分讲究曲中寓直,曲直自如6C、有静观与动观之分讲究以少胜多,用有限面积,造无限空间D、讲究诗情画意讲究以少胜多,用有限面积,造无限空间10、作者认为在处理“动静之分”“曲直之对”问题上,是有一定的规侓可循的,归纳较全面的一项是()A、动静之分,要看园林面积的大小;曲本直生,重在曲折有度B、小园应以静观为主,动观为辅;大园则以动观为主,静观为辅C、园林中曲与直是相对的,要曲中寓直,曲直自如,灵活应用D、立意在先,文

7、循意出,动静之分,要看园林面积的大小11、选文第1段使用的主要说明方法是()A、下定义分类别举例子B、下定义作诠释举例子C、作诠释举例子列数字D、作诠释分类别举例子三、阅读下面文言文,完成12—15题的(每小题3分,共12分,)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能

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