学生紧急疏散预案

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1、学生紧急疏散预案1.当重大灾情来临时，学校第一时间发出信号：报警声长鸣（电）；停电时为电声小喇叭鸣警笛或紧急连续的哨子声。当学校无法发出信号时，教师要镇静判断灾情，指导学生避险。2.听到紧急疏散信号或可以撤离时，全体教师各负其责，按照平时疏散演练方案、路线有序疏散。班主任和课任老师迅速进入各自班级，班级教师立即到班组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，协助老师在班级队伍稍后位置，按指定顺序下楼。各楼层负责人要随时联系，保证师生撤离时快速有序。副科老师留在原班级协助，各楼梯负责老师迅速到位，帮助班主任维持秩序，

2、防止出现拥堵、踩踏事件。3.门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、不能打闹开玩笑，拥挤、踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。各班按照两列的队形向外撤离。逃生过程中，不要慌张，奔跑速度不要太快、不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。4.警报发出后，班级教师如还未赶到各班教室，一定要告诫学生在教室待命，不得擅自行动和慌乱。服从指挥，严禁扰乱演练秩序的现象发生。5.由于学校周边环境因素，疏散的学生先到操场安全地带集合，视情况再定是否向校外撤离。6.所有人员打开各自通讯设备，保持通讯畅通。7.紧急疏散演练人员分工

3、：根据本校情况分工。学校如何应对各种突发事件           ----苍梧中学安全教育资料  核心提示： 2008年9月19日上午七时许，湖南省衡阳市衡山县城南试验小学发生惨剧：4名小学生在教学楼走廊上玩耍时等待上课，被一名精神病老师从四楼扔下，1女3男4名学生受伤，幸无生命危险。学校突发事件应急处理程序（一）突发校园安全事件：1、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。    (1、首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值

4、、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打110报警。     (2、当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。    (3、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。    (4、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。    (5、疏散引导组负责把所

5、有学生和无关人员撤离至安全区域。    (6、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。    (7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。    (8、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。    (9、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。2、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序：本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身

6、份和意图，维护学校和人员安全。    一、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。     因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。    二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意

7、身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。    三、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：     1、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。    2、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该事件。    3、若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，

8、并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。    四、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。    五、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，