推销课程实习报告

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时间:2018-07-18

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1、推销策划书推销策划书小组成员:……一、实习目的:通过实习,把课堂上学到的东西应用到实际中,理论联系实际,使自己对所学东西有更深一步的理解。并提前接触社会,使自己不至与社会脱节,能够了解社会动态,丰富自己的阅历。二、实习方式:上门地毯式的推销和市区实地促销,一个小组六个人,全组成员合理分工,每人负责不同侧面的内容,协同合作,遇到问题,集体讨论分析,解决。三、实习单位:香港—李冠成食品有限公司四、实习时间:4月28号—5月6号五、实习地点:河南科技学院10男生宿舍楼和新乡市孟营小区六、实习过程与总结1、搜集顾客资料在学校,我们通过以下方式搜集顾客资料(1)对大学生进行问

2、卷调查进而对学生的信息进行搜集并分析调查,(2)通过朋友了解到学生宿舍楼的分布情况,(3)了解到每个年级的学生的需求,根据需求的多样化采取不同的推销技巧。(4)我们了解到这类产品在同学心里的真实情况和使用状况。(5)了解顾客的收入状况和消费能力。2、寻找顾客由于本次实习分校内和校外,所以我们针对的顾客群分学生和社区居民。在学校我们服务的是新科10号男生宿舍楼,在确定潜在顾客的范围内,我们运用的寻找顾客的方法主要由以下八种:(1)熟人推荐法因为我们都是一所学校的,小组内6个成员很多有新科认识的熟人和老乡,我们就借助于熟人对潜在顾客的情况进行了解,确定部分准顾客,直接向

3、其推销。(2)广告拉动法在开始推销之前,我们已经准备好了宣传单,上面印有公司名称、产品种类、活动时间、优惠以及联系方式,利用宣传单先入为主的打开市场,也即时性的收获了部分顾客.(3)关系网编织法向已经购买产品的学生建立关系,向他们身边的学生、朋友不断扩展,不断发掘潜在顾客。(4)普遍访问法因为10号宿舍楼分为六层,人数不多,我们采用地毯式访问,对每个宿舍都进行访问,挨门挨户寻找顾客。(5)链式引荐法我们拜访已购买产品的顾客,请他们推荐可能购买方便面的潜在顾客,建立无限扩展的链条.(6)中心开花法利用熟人介绍,认识新科10号宿舍楼里有的班长,宿舍里有影响力的学生,(有

4、部分曾购买过)并利用他们的影响力寻找顾客。(7)个人观察法我们利用中午和下午放学时间,在10号宿舍门口摆有销售点,直接观察和询问,寻找顾客.(8)文案调查法利用对方便面的市场调查,对食用方便面的态度询问来寻找顾客。(9)网络搜寻法我们在空间状态上发表实习活动,留有联系方式,有意向的顾客可以与我们联系。在校外,我们针对的主要是孟营小区的居民和其他社会人,利用的寻找顾客的方法相对有限,主要有优惠活动吸引法,免费试吃吸引法,广告寻找法(喇叭广播),路人咨询寻找法,个人观察法,顾客推荐法等.3、事前准备不仅要做好各种实物准备,更要做好心理准备。方便面是一种大众产品,可能顾客

5、会有自己的忠诚品牌,而拒绝;可能顾客由于不喜欢吃方便面,而拒绝;也可能他上来就不会给你好的态度,把你拒之千里之外。所以我们要事先做好承受这种压力,接受这种挑战,采取对策应对各种局面的心里准备。在社区:(1)事先把帐篷弄起来,再把厂家送过来的东西,如产品、赠品等进行归类整理,产品的布局摆放要合理整齐,这样也可以在无形中达到吸引顾客的效果。(2)把要给顾客试吃的东西,如锅、碗、筷子等等,准备好并清洁卫生,一定要让顾客看到我们煮的面干净卫生。(3)检查一下整个工作地点是否存在安全隐患,电线是否插好,产品摆放是否会倒塌,砸到顾客等等在学校:要准备好(1)自己的实习证,消除顾

6、客疑虑,增加信任感。(2)产品和赠品,(3)宣传页,方便顾客为自己向其他同学宣传等4、接近顾客:  首先,我们运用介绍接近法介绍自己的推销员身份,并出示实习证明。同时通过试吃,让顾客品尝银丝鲜味面,亲自体味与其它方便面的不同之处,能使顾客通过感官刺激,引起注意和兴趣,从而达到成功接近顾客的目的。  其次,我们还运用了赞美接近法,对于带小孩的顾客,我们会夸赞:“这个小女孩长得真可爱!”对于年纪大的老年顾客,我们会赞美其精神佳。从而使顾客在心里对我们产生好感,从而对产品产生好感。  我们还运用了提问接近法,询问顾客平时是否喜欢吃方便面,喜欢吃什么口味的方便面等等。为了使

7、销售成功的机会最大化,通过对顾客感兴趣的利益进行生动描述,使成功的可靠性增大。并运用了利益接近法,馈赠接近法。如:买五赠一(买五包银丝鲜味面送一个微波炉饭盒),我们的银丝面比康师傅,统一面便宜优惠等等。  通过种种接近方法的运用,我们达到了引起顾客注意,激发兴趣和与人洽谈的目的。5、推销洽谈本次活动,我们主要采用多对一和一对一的洽谈方式。推销洽谈是整个销售活动的核心环节,因此准备工作是必不可少的,不仅包括设备、产品的准备,还有重要的推销技巧的准备,活动前期,我们小组成员开会讨论,对于顾客可能存在的问题、异议以及处理方法进行交流,对活动端正态度,为活动的顺利进行奠

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