伊敏河镇学校值周工作职责及考核细则

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1、伊敏河镇第一小学值周工作职责及考核细则 一、值周职责:   (一)值周领导职责   1.组织本周值周教师、值周生在上周五16:45研究、安排值周工作,妥善分工,落实到人头;   2.佩戴好“值周”标志,按时到岗,保持常规工作的正常开展;(到校时间:上午7:20,中午:13:00;离校时间:中午原则上不离校,下午17:00)  3.带领值周教师、值周生督促、检查本周班队常规工作,具体任务如下:  (1)带队检查本周升旗仪式及其他所有集会活动   (2)带队检查班级室外分担区温水每天不少于两次 (3)每天至少两次不定时带队检查各班室内卫

2、生  (4)每天至少两次不定时带队检查各班课间活动情况   (5)每天至少两次不定时带队检查各班早、午间班级情况 (6)每天检查各班放学排及静校并亲自组织放排  (7)每天检查班主任出操情况 4.考核值周教师到岗及工作情况;  5.坚持课间巡查、路队巡查、校园巡查,对各种不文明、不安全的言行进行教育和登记;亲自处理重大偶发事件,并向校长汇报;   6.督促值周教师亲自签发扣分通知单,并且送达班主任手中。  10    1.提供本周校园信息、喜讯及学校各种通知内容;  2.领导值周教师一起总结本周工作,评选本周红旗班,并负责解释;  

3、3.协助主管领导检查全体教师到岗、上课情况、做好记录,每周例会小结时公布教师出勤情况。   4.遇到学校大型活动、集会协同有关人员做好安全防护和纪律维持工作。 5.认真组织值周较大巡查校园,维持学校秩序,保证学校安全。 6.及时收集值周教师的反馈信息,在每周值周会议上对值周期间的工作完成情况作通报,并对下周工作提出合理化建议。  7.负责核实值周教师检查记录、分数汇总、名次评定。   8.负责督促每周一的值周工作总结,公布班级评比名次及颁发流动红旗工作。 9.如遇停电等特殊情况,负责安排吹哨提醒上下课时间。   10.本周工作结束后

4、,对本周值周总结、值周记录本等情况进行审核签字交给政教处。   (一)校内值周教师职责  1.值周教师早7:20到校,午13:00到校;中午原则上不离校,下午17:00离校;进校起到离校止一直佩戴值周标志。   2.在值周领导带领下,带领值周生,负责按《值周工作考核细则》标准指导、督促、检查、考核各班本周常规工作,具体任务如下: (1)与值周领导一起本周升旗仪式及其他所有集会活动 10    (1)检查学生文明礼仪情况 (2)每天上学时,在校门口检查学生不按时到校等情况,在楼门口、楼梯口维护检查学生上楼秩序。   (3)与值周领导一

5、起检查各班室内卫生  (4)必须每天检查各班早、午间情况 (5)每天上、下午检查各班放学路队及静校  (6)每逢大扫除,检查各班学生到位情况。打扫完毕,组织值周学生检查各班打扫情况,并做适当评价。 (7)协助体育老师对两操进行组织管理检查。  (8)检查学校各种机会及每周升旗仪式的队列整齐和纪律检查。   (10)值周教师经常与班主任反应班级中出现的问题,督促班级及时整改。  (11)值周教师在开会期间坚守岗位,检查和维护班级纪律。   (12)及时公布和反馈各班扣分信息 (13)值周教师坚持做到“一迎四巡二送”。一迎就是在大门口迎

6、接师生到校,并提醒学生与家长说“再见”。早上、课间、中午、下午放学四次在楼内巡视;中午、傍晚放学两次目送师生离校。 1.及时制止不良现象,对违规行为及时扣分,处理偶发事件,有重大事件及时向领导汇报。 2.根据检查情况,及时记录好各班集体和学生个人违规登记;  3.与值周领导一起评议,评选本周红旗班级;  10    1.根据检查情况写好每天值周情况,并报送给当周领导审核;并根据组织领导的意见做好整改。在下周一的间操上做好总结,总结后及时上交政教处。   (一)课间、路队值周教师职责   1.值周教师早7:20到岗检查上学排情况,早7

7、:45离岗,中午13:00到岗检查上学排情况;中午原则上不离校,14:00离岗;下午17:00离校;进校起到离校止一直佩戴值周标志。  2.在值周领导带领下,带领值周生,负责按《值周工作考核细则》标准指导、督促、检查、考核各班上放学排和课间活动情况,具体任务如下:  (1)与值周领导一起本周升旗仪式及其他所有集会活动  (2)与值周领导一起或带领值周生检查班级室外分担区每天不少于两次   (3)每天检查上放学排和课间值周生上岗情况   (4)每天的放学排要及时上岗检查各班上放学排情况   (5)坚持课间巡查、对各种不文明、不安全的言

8、行进行教育和登记;及时处理偶发事件,维持正常秩序,发现重大事件及时向值周领导汇报 (6)协助体育老师对两操进行组织管理检查。  (7)值周教师经常与班主任反应班级中出现的问题,督促班级及时整改。 10    (1)值周教师在开会期间坚

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