高考阅卷老师的建议和分析之 高考阅卷问题总结 2011备考建议（化学）

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1、金太阳新课标资源网电信：wx.jtyjy.com高考阅卷问题总结2011备考建议（化学）一、考生答题中的错误 1．不按要求答题而失分：    ①选做题涂的题号与做的试题不一致；②将生物选做题做到化学选做题的位置，划掉重写浪费时间；③要求填写a、b、c、d错写成A、B、C、D；④要求写转化率80%错写成0.8；⑤漏掉单位或错写单位如速率；⑥将离子方程式写成化学方程式；化学方程式、离子方程式不配平或漏掉条件将箭头错写成等号或将等号错写成箭头。 2.书写不规范失分：阅卷评分标准规定：①“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，均不给分；②化学方程式、离子方程式未配

2、平的，都不给分；③没注意量纲单位的，按规定处理。”不少考生因书写错别字、生造字、潦草字，或乱写错写化学符号、化学用语、书写不规范以及卷面乱写乱画等失分。常见的错误有无机方程式错用“→”，有机方程式错用“＝”，漏写或错写特殊的反应条件。有机物官能团名称写错别字，名称写成结构式表示，官能团结构式写法出现错误，取代基位置错误，多C，少C、多H或少H均不给分。二、几点启示1.感悟评分：①化学用语的规范化给分原则 ②简答题的要点化给分原则 ③多答案填空题的挑选正确的给分原则。体现了化学学科作为自然学科的严谨性。2.规范答题：今年高考化学阅卷结果给我的最大启示是：实验简答

3、题要求考生回答做到要点化，条理清晰，表达规范。而不少考生却出现以下三大问题：①会而不对：主要表现在解题思路上，或考虑不全，或书写不准，最后答案是错的；②对而不全：主要表现在思路大致正确，但丢三拉四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全或出现错别字；③全而不精：虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。凡此种种，多是由于答题时一系列的不规范所致。因此，参加高考，在答题时必须自始至终地事事、处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。力争做到“你认为会的应该是对的，你认为对的应该是全对的”。建议在今后的教与学中，我们在做题时要严格规范，认真书写：①注重语言的逻

4、辑性，做到言简意赅。②注意化学用语的有效使用，切忌辞不达意、言不由衷。③所答内容的内涵要严格与设问的外延相吻合。3．夯实基础今年的化学二卷的平均得分是26分，估计明年化学学科不会增加难度，所以建议在2011年高三化学复习中不必追新逐异，教学和复习的重点仍然是基础知识、基本技能、基本方法的落实和学科能力的培养和提高，不必追求繁、难、偏、怪的题目。突出化学科内基础、主干、核心的知识内容，特别加强以下基础知识的掌握和应用。对于非选择题在答题时有些共性的要求。 (1)化学方程式的书写要完整无误。没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间

5、的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，点燃、加热、高温有区别等等这些问题出现会被扣分。 (2)专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。例如“熔化”不能写成“溶化”；“过滤”不能写成“过虚”；“萃取”不能写成“卒取”；“坩埚”不能写成“坩锅”，“玻璃棒”不能写成“破璃棒”等等。 (3)对于语言叙述性题目作答时要注意，从“已知”到“未知”第3页共3页金太阳新课标资源网网通：www.jtywx.net金太阳新课标资源网电信：wx.jtyjy.com之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。例

6、如30题SO2的检验属于方法学问题必须有操作、试剂、现象、结论。回答问题要直接，不要转弯抹角；表达尽可能用唯一、准确的词语；做简答题时要做到要点化（如用①②③……表示），并且将你认为对的要点尽可能多写、写全。以上是对2010年阅卷的几点体会，供老师们参考。三、2011备考建议通过对试题的分析以及同学们试卷上的作答情况，我对高考备考提出如下建议： 1、 要重视教材，夯实双基   在“考试大纲”的要求下进行知识体系和方法体系的梳理,对重难点进行分析性整理，对所学知识进行规范性整合，尤其注意基础知识的强化与记忆。基础知识都是各学科考察的主要内容，同学们丢分最多的也是

7、基础知识，高考试题中，难题占的比例总体很小。因此，在教学中，要重视教材，夯实“双基”，要坚持不懈地抓基础，不要过早地进行综合训练，要有组织、有指导地重读化学教材，将化学学科最基本的再认、再现能力落实到位，确保基础分。做选择题首先要稳，把所有选项看清楚，在题目关键词和易出错处做标记，以便答题和检查;做非选择题，要围绕核心问题思考和回答，完整简洁地表述;答题时以准确为先，其次才是速度。理化综合卷题量较大，许多学生心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以考生一定不要毛躁，

8、要静下心来，先求准，再求快。  2、要