国际职业教育深圳论坛(2016年)

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1、国际职业教育深圳论坛(2016年)会议通知书联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会及深圳市政府将于2016年6月7-8日在深圳联合举办2016年国际创新创业教育论坛。论坛拟邀请教科文组织博科娃总干事、中国教育部郝平副部长等嘉宾与会,围绕创新创业教育等主题发表演讲,并形成有关推进创新创业教育的《深圳共识》。为此,原定深圳职业技术学院与联合国教科文组织职业技术教育国际中心(UNESCOUNEVOCInternationalCentre(Bonn))合作举办的“国际职业教育深圳论坛(2016)”将作为国际创新创业教育论坛的分论坛之一,延期后同时举办。本届分论坛

2、将以“职业教育:观念变革与质量提升”为主题,探讨当前职业教育面对挑战应采取的措施和变革,促进职业教育的质量提升,充分发挥职业教育应有的作用。谈及观念的变革,联合国教科文职教国际中心将出版的第二季系列丛书命名为“教育在移动”。因为技术的变革和发展,移动学习(mobilelearning)、混合学习及教育(blendedlearningandeducation)、慕课学习(Moocs)、翻转课堂等有力地冲击着传统的教育,能力为本的教育与培训(CBET)、绿色技能教育(greeningskills)、社会平等(equality)、可持续发展(sustainabledev

3、elopment)均成为职业教育在21世纪所面临的主要变革话题。我们寄望透过政策制定者、教育工作者和其他利益相关各方之间的对话,使职业技术教育与培训能够更有效地对周边的社会变化做出恰当的反应,使职业技术教育与培训更加灵活,以新姿态回应二十一世纪的迅速变化的需求。不管如何变革,质量保障和提升始终是职业教育发展永恒的核心。职业技术教育与培训的质量当分作两个方面。一方面是国家或区域层面职业资格的标准,多涉及资格证书框架各个层级和专业的标准,以保证被培养人职业资格和水准的一致性,使他们能够得到广泛的社会认可,便于他们根据工作机会跨境跨区域移动。另一方面是职业院校和其他相关

4、办学机构内部的人才培养质量。这方面的实践尤其在拥有自主办学资格的高等院校中经验各异,各职业技术教育院校应该相互取长补短,不断提高,共同进步。本届论坛在质量问题上将主要交流不同院校在第二方面的优秀实践经验,相互学习借鉴。现将有关参加本届国际论坛职教分论坛的有关事项通知如下:一、主办及指导机构(一)主办机构:联合国教科文组织高等教育创新中心深圳职业技术学院国家职业教育研究院深圳分院二、论坛时间与地点(一)时间:2016年6月7~8日(周二、三)。(二)地点:广东省深圳市南山区麒麟山庄及深圳职业技术学院(留仙洞校区)。联系电话:86-755-26019814官方网址:h

5、ttp://gzsz.szpt.edu.cn/,http://www.szpt.edu.cn(英文网址:http://gzsz.szpt.edu.cn/en/index.php,http://english.szpt.edu.cn/)(三)人数:50人三、会议主题:论坛主题:职业教育:观念变革与质量提升四、参会费用参会人员国际国内交通费用以及在深参加会议期间的住宿费、交通费自理。会议不收取会务费。五、报名及注册方式报名:请填写报名表(见附件一),之后发送至国际职业教育深圳论坛会务组,邮箱地址见“八、会务组联络人”。会务组将根据报名先后顺序、提交论文情况以及参会控制

6、人数确定,并以正式邀请函给予确认。报名截止时间:2016年4月30日。报到及会议注册:6月7日8:30-9:00在深圳麒麟山庄会议地点报到。六、论文及提交要求参会人员需提交与会议主题相符的论文(会议将编纂会议论文集),语言可以使用中文或英文,论文长度中文以5千字为上限,英文以6500词为上限。论文排版体例见附件说明。请论文作者于2016年4月30日之前提交200字的摘要,完整论文截稿时间为2016年5月10日。七、论坛议程见附件2八、会务组联络人林倩敏电话:86-755-26739814邮箱:linqianmin@szpt.edu.cn宋晶电话:86-755-26

7、731126邮箱:songjing@szpt.edu.cn樊大跃电话:86-755-26019593邮箱:szdavidfan@126.com九、食宿安排所有参会人员可自主选择入住麒麟山庄或其他备选酒店(见后附“备选酒店清单”),亦可自行上网搜查、预定。会议期间,会议安排所有参会人员在深圳职业技术学院(留仙洞校区)教工餐厅享用自助中餐和晚餐。届时有校巴专门接送所有参会人员往返会场与山庄及备选酒店之间。十、交通信息中国境外交通:深圳国际机场目前开通有与日本东京、大阪和茨城、泰国曼谷和普吉岛、新加坡、韩国首尔和济州岛、越南胡志明市、马来西亚吉隆坡和沙巴、印度尼西亚巴厘

8、岛、毛里求

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