大班下学期班级工作计划.doc

《大班下学期班级工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班下学期班级工作计划　　大班下学期班级工作计划如何制定?以下是小编收集的大班下学期班级工作计划，仅供大家阅读参考! 　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教葬人员将会更加严格要求自晋己，认真总结上学期的工粒作，吸取经验，反省不足纳，在新《纲要

2、》和《园务咀计划》指导思想的引导下竹，以儿童为本，促进每个乘幼儿富有个性的发展。在娟班级中营造一个“爱的大质家庭”，用爱心、热心、烂耐心、诚心对待每一个幼渝儿和家长，做到善解人意写、和蔼可亲、热情大方。趾学期初，我们根据班级的嗡实际情况和幼儿的年龄特害点共同讨论并制定了本学搪期具有本班特色的班务工煽作计划，如下: 一、情况煤分析 　　本学期班级幼儿魂38名，其中男孩19名泵(包括新生两名)，女孩穴18名。具体情况体现在唾以下几方面: (一)、优季势表现 　　1、通过“餐胀前阅读”、“讲故事”等好

3、活动，孩子们的语言表达服能力有了很大的提高，大亭部分幼儿能主动和老师交砚谈，同时也增强了幼儿在徐集体面前自我展示的自信罩心。 　　2、大部分幼儿炼能和同伴一起玩，且能较潜有序地取放玩具。 　　3齿、喜欢户外活动，跑、跳案、钻、爬等动作发展较好哲，喜欢玩各种器械，并有钥一定创造力。 　　4、幼辖儿基本上能做到自己的事鳃情自己做，有较强的生活汁自理能力和良好的生活、痘卫生习惯。 (二)、薄弱税因素分析 　　1、幼儿活窗动时声音较大，倾听习惯灰较差，部分幼儿在学习活泪动中注意力分散，没有耐镁心。 　　

4、2、同伴之间缺巳少互相帮助、互相合作的晕热情，缺乏为他人服务的丙意识。 　　3、幼儿喜欢零各种游戏，但还缺少创造扬表现力。 　　4、部分幼瞬儿做事拖拉、欠缺责任意法识，收玩具、做值日生、淮料理班级植物角等工作常唤常需要别人提醒，爱护公盔物和玩具的习惯仍需进一垫步培养。 (三)、个别幼索儿情况: 1、***、*约**等上课时很少举手发瓢言。 　　2、***小朋责友有挑食现象，要进行个娜别教育和帮助，有三位老疗生对海鲜类食物过敏。 　屿　5、新生不熟悉班内常榜规，各方面能力较差，不喷会使用学习用品。

5、 (四)娜、家长情况: 　　家长积恤极配合班级工作，但在教湍育子女的方式方法上存在渤着一些问题，在学习上对荫孩子的要求过高;在生活经方面，对孩子过分关心、封代替。家长们多较关心孩烟子学会了什么、做的怎么妖样，而很少关注在学习探多索过程中幼儿的学习态度甥。 二、班级目标 　　1、记培养幼儿间的相互学习、址自主性和决策的能力，建榆立一个共同探讨的团体。蕾 　　2、培养幼儿学习兴竭趣、学习习惯，能让幼儿违在小学里尽快地适应学习塞生活，做好幼小衔接工作氧。 　　3、班级教师加强柏学习，提高专业、思想素岂

6、质;充分发挥自身优势加糕强协调，密切配合，以高系效率、高质量完成班级工禾作。 　　4、提高游戏水兴平，促进幼儿活泼开朗自蓟主等良好个性的发展，促丹进创造力、表现力、想象借力和动手能力的发展，使逃幼儿乐于交往、合作，对菱己对人有最初的责任意识潞，形成更良好的自我意识屠。 　　5、帮助家长具备渝正确的儿童观、教育观、写知识观，明确幼儿期教育赞重心是个性能力的培养，我使家长认同熟悉我们的教业育宗旨、目标和课程形式直，并支持参与幼儿园的教店育活动，形成良好的"家栗园对话互动网"。 三、具瓦体措施 (一)

7、班级经营 　线　三位一体，每个教师都言是班级的主人，尊重每一橡位老师的建议，建立保教懦人员彼此间的合作意识，榴并进行合理的工作分工:聊按主题轮流主班，主班老猿师负责教育教学的计划调大配、临时工作以及大部分葡的家长工作，配班老师协傣调保育员做好班级卫生、杉安全整理工作，并配合主稻班老师完成环境、教学、剩家长工作，但分工不分家寅，大家互帮互助及时地作喧好交流，每周五中午进行腥班务会议。 　　在班中开坪展大家是朋友活动。即老婉师是幼儿的朋友，多和幼侦儿谈心、交流、参与他们粘的活动，站在幼儿的角度畏考虑

8、问题、解决问题，认鞠真做好幼儿观察记录,每钦周班务会议进行总结评价冷。三位保教人员互相监督眼自己的言行举止，不挖苦潮幼儿，收回不当的行为。乞做到“收回食指、竖起大宜拇指”,做孩子心目中的婉好老师。建立良好的班风增，创建良好的班级氛围，染让幼儿学会倾听别人的建盏议;学会欣赏同伴，为别压人的成功感到高兴;学会蔷具有集体荣誉感，具有团禄队合作精神;学会不怕困笺难，胜不骄傲，败不气馁诌。 　　继续开展我是“小脑小值日生”活动，引导幼挛儿不随地扔纸，保持班级仓良好卫生。做到卫生意识腰天天有。开展“走路悄悄