大班下学期班级工作计划

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1、大班下学期班级工作计划[大班下学期班级工作计划]市五幼学期班级工作计划2008年度第二学期班级大一班教师保育员(表一)指导思想班级情况分析及家长概况1、幼儿自然状况及家长概况：本班共有幼儿35名，男生23名，女生12名，二名幼儿为非独生子女；有6名幼儿年龄偏小，有个别幼儿能力较弱；本班家长大专以上学历的占85%，高中学历的占15%2、健康状况：本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有刘艺豪等；性格较内向的幼儿有窦晓蕊、潘辰禹等；以自我为中心比较要强的幼儿有何雨菁，黄铭晖等；体质较弱的幼儿有潘辰禹等；有两名

2、幼儿吴天昊，丁家欣近视，大班下学期班级工作计划。3、品德发展情况分析：本班幼儿能遵守班级常规，听教师的口令，对待教师，同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语；对待有困难的同伴能够主动地关心；愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱护花草树木，不摇晃、攀折树枝。4、独立生活能力：本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有陈玥彤、吴佳璇等；生活自理能力较弱的幼儿有汤淼、沈子钦等。5、智力发展情况分析：(1)语言：发展好的幼儿有等黄铭晖、杨佳颖。(2)数学：能力较强的幼儿有范涵睿；能力较弱的有黄炜豪等。(3)观察力：

3、较强的幼儿的有王勐飞等；较弱的有吴昕晨等。(4)记忆力：较强的幼儿有冯新阳、张子昂等；(5)创造力：较强的幼儿有刘艺豪等；较弱的有沈子钦等。6、特殊幼儿分析：本班在各方面发展较好的有黄铭晖、范涵睿等；有个别幼儿不愿意参加集体活动，有自己的个性，每次都要教师给予特别的关注，如：等沈子钦，要经常与其谈心，使其能与同伴一起正常地活动；幼儿蒋宇需加强其自控能力，较好地遵守活动规则。(表二)生活管理1、观察幼儿的健康状况：特别关注体弱儿的身体状况：本班幼儿吴天昊、汤淼身体较弱，运动后易出汗，易生病；2、创设

4、良好的生活环境：根据幼儿的年龄特点和心理特点，为幼儿创设良好的生活环境，营造宽松、活泼的师生关系、同伴关系和协调的家长关系，尊重幼儿，关心幼儿，使幼儿活泼、健康的发展。3、科学合理地安排幼儿的一日生活：根据主题活动计划及幼儿的年龄特点，合理地制订各项活动计划，科学地安排幼儿的一日生活的各个环节，做到动静交替、室内与室外活动交替、集体活动与个别活动交替，组织各种形式的活动，促进幼儿健康发展。4、加强幼儿的体质锻炼，每天保证幼儿户外活动2小时。5、重视安全工作，进行安全知识教育：教育幼儿在户外活动时，

5、会找空的地方玩耍，不与同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行车，走路的安全。6、重视幼儿的心理健康，引导幼儿个性的健康发展。7、培养幼儿良好的日常生活卫生习惯，学习独立地穿、脱衣服、自己系鞋带以及良好的进餐习惯。游戏活动一、创造性游戏(一)、角色游戏：1、肯德基：(1)材料：桌子；椅子；各种废旧材料制作的汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；半成品材料；手工制作的导购员和收银员的服装及工作牌等(2)目标：能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、银行：

6、(1)材料：数字印章、印泥，纸张、标记图等；(2)目标：了解银行人员工作的程序进行游戏，具有一定的数概念能够认真、礼貌地接待客人。3、宝贝运动城(1)材料：各种小型运动器械：滑板、击剑、球、脚踩车等。(2)目标：。大胆清楚地表达自己的游戏意愿，尝试开发新主题，引发新经验，走近奥运，感受奥林匹克精神。4、闪亮宝贝SHOW：(1)材料：服装道具、装饰品、大背景装饰。玩具木偶等。(2)目标：A、积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对表演内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。B、发展幼儿的表演能力和口头表

7、达能力。C、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。二、电教游戏：网络游戏：(1)材料：计算机、各种学习软件等(2)目标：能正确地操作电脑进行游戏活动自主性学习。三、有规则游戏：体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，工作计划《大班下学期班级工作计划》(..)。四、区角活动：1、语言区；2、数学区；3、美工区；4、智力区；5、科学区；6、巧手区等要求：1、保证每天2小时以上的游戏活动时间，开展与大班幼儿年龄相宜的各类游戏。2、尊重幼儿自主选择游戏的意愿，采取自主选择的形式。3、根据园内场

8、地布置安排表，合理布局，提供游戏场地和材料。4、强化游戏规则意识，注意幼儿与游戏相关能力的培养。(表三)教育环境1、根据班级幼儿的年龄特点，认知水平及实际情况，完善班级的主墙饰《奥运》，副墙饰《三月江南》等，并创造机会让幼儿参与班级环境布置。2、根据活动场地创设符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区角：(1)自然角：各种蔬菜，水果、金鱼、种子以及发芽的植物、盆栽等；(2)巧手区：筷子、鞋带等；(3)语言区：各种木偶，手偶，头饰，故事磁带等；(4)美工区：剪刀，油泥，纸，笔，废旧材料