安全生产先进班组申报材料

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1、安全生产先进班组申报材料　班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。风动一工区，现有职工人数16人，多年来，该工区一直坚持“安全第一，预防为主”的方针，以安全促生产，时刻把安全生产放在首位，取得了较好的效果。　　风动一工区有着较好的班组安全管理基础，较完善的安全管理体系，在公司和林场的领导下，认真学习各类安全文件和有关的通报，认真吸取兄弟班组和其它单位的经验和教训，班组三级安全网（工班长、兼职安全员、职工）发挥各自的安全责任，大家深知要提高安全意识，确保企业的安全生产，关键取决于班组人员应具有较高的安全技术素质、

2、较高的安全管理水平和较高的安全责任心。因此，持之以恒地宣传生产安全的重要性，认真组织班组人员学习、分析、总结卸车过程中出现的事故教训，并根据本班实际情况，查找问题，制定相应的安全整改措施，不断加强班员的安全责任心，将职工的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针。　　在安全会上，通过事故文件，安全文件的集中学习，把别人的事故当作自己的事故，深入剖析事故的原因，同时结合本班组工作实际，举一反三，工班长针对卸车工作中的问题，从安全管理和安全防范方面总结分析，指出缺点、找出不足，并落实整改措施，有根有据、有理由节，为每个员工敲

3、响警钟，从而不断提高安全意志，增强事故防范能力。使每个成员在思想上构筑安全生产的一道防线。　　2012年9月份风动一工区迎来了支援中铁八局外出作业的卸车任务，跨局卸车作业难度大、夜间照明不足、天冷路滑等风动一工区克服了总总困难的挑战。在工长王海兵的带领下及各位班员的共同努力下，风动一工区班组圆满完成车间下达的卸车任务，能圆满完成生产任务最重要的是该班组始终把安全放在首位，　　具体做法如下：。　　一、以“安全生产”为契机，发动班组所有员工，立足岗位查找安全隐患，杜塞漏洞，要求每一名员工要查找一个安全隐患或纠正一起违章行为，提一条合理化建议　二、经常组织班组成员进

4、行安全思想教育，通过班前会、组织学习车间各种安全文件，总结本班组各个岗位具体的工作实际情况，班员积极参与岗位危险源分析及隐患识别，实现了从“要我安全”到“我要安全”的转变。要求每位员工从劳保穿戴做起，上班的第一件事就是穿戴好劳动防护用品，正确使用防护用具。安全生产时只有规定动作没有自选动作。三、关键岗位安排责任心强的员工，设备的巡检定时、定点、定人。四、交接班时，做好交接班记录。五、严格落实请销假制度、坚持两人以上同行，严禁翻越股道，对请销假的职工做好记录。　　发动班组员工开展行之有效的互查互帮，对发现的隐患、违章互相监督指正，从而确保了班组安全生产的顺利进行

5、。风动一工区2012-12-18以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建

6、设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另

7、外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守

8、则》和《中学生日常行为规范》，并且配合