学习讨论落实活动开展情况汇报

学习讨论落实活动开展情况汇报

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1、学习讨论落实活动开展情况汇报篇一:学习讨论落实活动工作汇报绛县卫生局党总支开展学习讨论落实活动工作汇报卫生局党总支书记、局长王世伟按照县委的统一部署,县卫生局于2014年12月22日召开学习讨论落实活动动员会,正式开展学习讨论落实活动,局党总支及局下属各党支部高度重视,精心组织,行动迅速,领导有力,不断把活动引向深入,取得了阶段性成效。现将主要情况报告如下:一、成立机构,动员部署,为学习讨论落实活动提供有力组织保证1.加强领导,成立机构。县委开展学习讨论落实活动动员大会召开后,卫生局迅速召开领导班子会,结合卫生系统的实际,对学习讨论落实活

2、动进行研究部署,局党总支成立了卫生系统教育实践活动领导小组,下设办公室,具体负责教育实践活动日常工作。同时,各党支部也成立了相应的领导机构,确定专人承办活动相关工作。机构和组织分工明确,任务清楚,责任到人,一级抓一级,层层抓落实,确保了活动有条不紊的开展。2.结合实际,制定方案。根据《中共绛县县委关于在全县深入开展学习讨论落实活动的实施方案》的文件精神要求,精心筹划,科学安排,制定了具有卫生工作特色的活动方案。方案内容丰富详细,时间节点明确,目标任务清楚。方案中对活动内容、以什么样形式开展、每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到

3、的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定,具体明了,可操作性强,便于学习、操作、执行。3.搞好动员,广泛发动。12月22日下午,绛县卫生局党总支召开学习讨论落实活动动员大会,就深入开展学习讨论落实活动进行安排部署,县委第五督导组全程参加指导动员会。局机关和局属各医疗卫生单位负责人及全体党员参加了会议。会议动员卫生系统广大党员干部统一思想,提高认识,迅速投入到教育实践活动中来,并结合卫生系统实际,对开展好此项活动进行了部署。会后,县委督导组对卫生局领导班子和班子成员进行了民主测评和个别谈话。二、加强学习,创新机制,确保学习讨论落实活动效果1

4、.在学习机制上创新。按照活动方案和学习时间安排,卫生局党总支根据卫生工作实际情况,学习不作明确阶段划分,每名党员要全程学习,做到通学、通会、通用。为确保活动扎实开展取得实效,卫生局党总支建立了三项学习机制:一是专题培训机制。局机关邀请党校老师集中开展专题培训,把上级的部署要求和指示精神传达给每位党员干部,让党员干部能够学透吃透。二是动态跟踪落实机制。局领导小组办公室每周召开一次碰头会,就本周学习活动开展情况进行小结分析,并对下一周日程安排进行细化落实。三是沟通联络机制。局领导班子成员确定了各自分管联系点,每人联系4个单位,具体联系指导分管

5、单位的学习讨论落实活动,进一步保障活动平衡开展。2.在学习形式上务实。卫生局按照县委学习讨论落实活动领导小组办公室规定的学习内容,采取参加支部集中组织学习、个人自学相结合的方式,坚持形式服务内容、进度服从效果,努力解决工学矛盾,确保时间、人员、内容、质量的落实。主要有以下几个特点:?集中学习抓的紧。先后组织了11场集中学习、讨论交流,集中学习了学习省委书记王儒林、市长王清宪、县委书记卫再学在学习讨论落实活动动员大会上的讲话;学习习近平总书记2012年11月29日在参观《复兴之路》展览时重要讲话(谈中国梦);《中国共产党党员领导干部廉洁从政

6、若干准则》、省委办公厅《关于坚决制止领导干部大办婚丧喜庆事宜和借机敛财行为的规定(试行)》(晋办发【2010】18号)、省纪委《关于在元旦、春节”两节“期间深入落实中央八项规定精神加强监督检查的通知》(晋纪发【2014】4号);党的十八届三中、四中全会精神;县委卫再学书记在县委十三届六次全会上的讲话等。?集体活动不放松。局党总支邀请县委党校老师进行了全系统党员干部集中专题培训;组织各医疗卫生单位一把手和局机关全体人员到县廉政警示教育基地开展学习教育活动等。?个人自学讲实用。按照缺什么补什么、什么急需就重点学习什么的原则,围绕本职工作和党的

7、群众路线的有关要求,卫生局党员干部认真自学了开展群众路线教育实践活动的有关领导讲话、理论文章、活动动态、热点评论和典型案例等,并及时记录学习笔记每人2万余字,撰写学习体会每人5篇以上,努力把学习讨论落实成果向卫生工作实践转化。④班子带头作表率。局领导班子带头抓学习、起示范,进行学习任务分工,除抓好分管单位和所在党支部的学习教育外,还精心准备,分别为全体职工作专题学习辅导报告,取得了良好的领学、带学效果。3.在学习效果上求实。每次学习会后,大家都能结合学习内容和工作实际,畅谈自己学习体会,围绕三个专题来检验学习效果:如何认识开展学习讨论落实

8、活动重大意义;在新形势下如何更好地开展医疗卫生工作;如何按照党章要求,践行党的宗旨,充分发挥医务工作者的先锋模范作用等。同时,对学习笔记和心得体会进行了展评,对每个人的学习效果进行了考核测评,

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