第三届成语文化节活动方案

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1、濮阳市油田第十四小学第三届“成语文化节”活动方案（讨论稿）一、指导思想：成语，是我们汉语言文化中一颗璀璨的明珠。它高度的浓缩与精练，让它魅力无限。为激发学生学用成语、积累成语的兴趣，培养学生良好的文化素养，传承祖国优秀文化，全面落实素质教育，学校决定开展第三届“成语文化节”系列活动。本届成语节活动，旨在积极营造“让每一个人都参与，让每一个人都精彩”的氛围，使我校的“成语文化特色学校创建活动”进一步向纵深发展，提升我校的办学层次和品位。二、活动主题：品味成语经典文化，体验快乐成语游戏三、活动口号：成语天地，有你有我，人人参与，成就精彩四、活动时间：5月

2、1日——6月1日五、成语节活动组委会：主任：杨献坤副主任：苏永枝贾彤委员：李淑贵、刘汉华、梁俊杰、李淑婷、刘建平、王瑞敏、胡国英、王华、李君六、具体措施：1.成语节氛围布置：在教学楼、校门口悬挂成语标语、条幅及成语节标志。2.开幕式：布置好成语节开幕式氛围，主要包括条幅、成语节标志。由两名学生代表献词，一名老师代表发言，校长致辞。时间：2014年5月6日下午3:30--5:003.闭幕式：与“六一”庆祝活动结合起来，时间2014年5月30日上午8：30—11：40七、系列活动：1．成语诵读比赛暨成语节开幕式诵成语是各项成语活动的基础。全校统一在每天下

3、午第一课前准备时间进行成语诵读。以《成语诵读》为主要读物，结合校编成语诵读材料。各班由语文教师和班主任负责，给足学生诵读时间，保证诵读质量。学校将于成语节开幕式时举行班级整体成语诵读比赛，评选出优胜班级。2．成语接龙擂台赛成语接龙是极具趣味性、智慧性的成语游戏。为考察学生积累成语的数量和机智应变能力，学校组织成语接龙擂台赛，同年级的两个班比赛。以班级为单位，每班4名选手，其余学生作为后援团。龙头采用随机抽取的方式，只要某一个团队任何一个人在规定时间10秒之内能接上就行，如果四个人都接不上，则宣布失败。三局两胜制。3．我为成语墙添光彩蓝白相间的草坪围栏

4、上挂着世界之最成语，校院内柳树园的围墙上画着寓意成语，教学楼楼梯旁的墙壁上挂着千字文成语，每间教室的外墙上、横梁上贴着分类成语及各色成语游戏，这样充满书香气的成语墙，让学生们感受到了成语的无穷魅力。如今，它们已蒙上了灰尘，因此，学校号召，班主任组织，以班级为单位，举行“我为成语墙添光彩”的活动，通过学生的辛勤擦拭，让成语墙光洁如新。4．庆“六一”成语游园会暨成语节闭幕式由专业组负责准备游园会游戏项目，班主任组织学生有序游园。游戏项目主要有：成语猜谜、看图猜成语、做动作猜成语、小成语接龙、成语口头填空、成语迷宫等。详见游园会具体方案。八、面向教师的活动

5、：1．提升成语特色办学理念研讨会。2．全体教师参加“画成语”的简笔画比赛。九、活动的组织与推进要求：　　1．活动前由学校领导小组制订各单项活动评比实施方案，班主任和语文教师组织班级活动，推选选手或作品参加学校的评比活动。　　2．单项活动均设置单项校级奖励。全部活动完成以后，在闭幕式上统一由校长亲自颁奖。3．活动成果展示。对成语诵读比赛、成语接龙擂台赛、我为成语墙添光彩、成语游园会等活动进行录像或拍照。2014年4月30日活动具体安排运行表活动项目负责人时间备注成语诵读比赛暨开幕式语文教师、学校5月第一周学生人人参与成语接龙擂台赛班主任第二周每班4名选

6、手，其余后援团我为成语墙添光彩班主任第三周周一班会课时间提升成语特色办学理念研讨会专业组第三周教师“画成语”的简笔画比赛。专业组第三周成语游园会暨闭幕式专业组、学校第四周学生人人参与第三届“成语文化节”活动方案（讨论稿）濮阳市油田第十四小学二〇一四年四月