部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习试题　全册2017年用

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1、1.《小蝌蚪找妈妈》学案【学习目标】1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。【重点难点】1.理解课文内容，说出小蝌蚪之怎样长成青蛙的。2.将《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给别人听。【新知预习】一、自读课文，认识以下字的读音。池塘（）脑袋（）黑灰色（）教（）（）捕鱼（）阿姨（）宽嘴巴（）乌龟（）头顶（）披着（）鼓着（）二、根据课文内容连线。小蝌蚪是怎样找到妈妈的？按顺序把下面图片连起来。87【课堂探究】探究1：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都得到了谁的帮助？探究2：小蝌蚪长的是什么样子？他们的妈妈长的是什么样子？【达标练习】一、看拼音，

2、写词语。liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjing（）（）（）（）tiàoshàngláiháizi（）（）二、填上合适的词语。披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。跳、蹬、蹦2.他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。 三、阅读课文，完成填空。小蝌蚪先长（），再长（），（）变短。慢慢地（）不见了，最后变成了（）。【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆87参考答案【新知预习】一、自读课文，认识以下字的读音。池塘（táng）脑袋（nǎodai）黑灰色（huī）教（jiāo）（jiào）捕鱼（bǔ

3、）阿姨（āyí）宽嘴巴（kuān）乌龟（guī）头顶（dǐng）披着（pī）鼓着（gǔ）二、根据课文内容连线。小蝌蚪是怎样找到妈妈的？按顺序把下面图片连起来。【达标练习】一、看拼音，写词语。liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjing（两条）（哪里）（头顶）（眼睛）tiàoshàngláiháizi（跳上来）（孩子）二、填上合适的词语。87披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（蹲）着一只大青蛙，（披）着碧绿的衣裳，（露）着雪白的肚皮，（鼓）着一对大眼睛。跳、蹬、蹦2.他们后腿一（蹬），向前一（跳），（蹦）到了荷叶上。 三、阅读课文，完成填空。小蝌蚪先长（后腿），再长（前腿）

4、，（尾巴）变短。慢慢地（尾巴）不见了，最后变成了（青蛙）。1.《小蝌蚪找妈妈》学案【学习目标】1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。2.能正确、流利地朗读课文。3.知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由于水的变化形成的。【重点难点】1.知道“我”会变成些什么？2.理解水的变化与人类的关系。【新知预习】一、自读课文，认识加点字的读音。晒太阳（）极小（）傍晚（）越升越高（）小水滴（）小溪（）奔跑（）海洋（）坏事（）淹没（）（）冲毁房屋（）（）（）87猜一猜（）一、体会加点字的意思。1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我变成小花朵飘

5、下来，人们又叫我“雪”。【课堂探究】探究1：“我”是什么？我会变成些什么？探究2：水的变化和人类有什么关系？【达标练习】一、照样子，写一写。二、比一比，再组词。池（）气（）飘（）87地（）汽（）漂（） 三、阅读课文，回答问题。1.“我”是什么？我会变成些什么？。2.平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】一、自读课文，认识加点字的读音。晒太阳（shài）极小（jí）傍晚（bàng）越升越高（yuè）小水滴（dī）小溪（xī）奔跑（bēn）海洋（yáng）坏事（huài）淹没（yān）（mò）冲毁房

6、屋（chōng）（huǐ）（wū）猜一猜（cāi）二、体会加点字的意思。（略）【达标练习】87一、照样子，写一写。（略）二、比一比，再组词。池（池塘）气（空气）飘（飘扬）地（土地）汽（汽水）漂（漂浮） 三、阅读课文，回答问题。1.“我”是什么？我会变成些什么？我是“水”。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。2.平常我在池子里（睡觉），在小溪里（散步），在江河里（奔跑），在海洋里（跳舞）、（唱歌）、（开大会）。《植物妈妈有办法》学案【学习目标】1、知识与技能：会认15个生字，会写10个生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、情感态度与价值观：有观察植物、了解植物知识、探究植物

7、奥秘的兴趣。【重点难点】本课教学重点在于识字和写字；难点在于有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。【新知预习】一、快乐辨音师。在加点字的正确读音下面画横线。87炸开（zhàzà）观察（chácá）得到（dédě）准备（zhǔnzǔn）仔细（zǐzhǐ）啥办法（sáshá）二、读课文，按要求填表。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子        【课堂探究】探究1：文章一共分为几