部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

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1、部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)1.《古诗两首》学案【学习目标】1.正确、流利、有感情朗诵古诗，读出古诗的节奏感、韵律美。2.图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容。通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。3.有背诵古诗的兴趣。【重点难点】通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。【新知预习】一、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。二、借助拼音认识生字，并给它们注音。莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。莺（）（）咏（）（）拂（）（）妆（）（）堤（）

2、（）丝（）（）柳（）（）裁（）（）醉（）（）剪（）（）四、读一读，填一填。莺飞，拂堤杨柳醉。不知细叶谁裁出，。124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)【课堂探究】探究1：《村居》描写了春天怎样的情景？探究2：《咏柳》中诗人将什么比作什么？【达标练习】一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。二、读一读，记一记，并把它们积累下来。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)参考答案【新知预习】

3、一、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。（略）二、借助拼音认识生字，并给它们注音。（略）三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。莺（黄莺）（夜莺）咏（歌咏）（咏赞）拂（吹拂）（拂面）妆（化妆）（美妆）堤（河堤）（堤岸）丝（丝带）（吐丝）柳（杨柳）（柳树）裁（剪裁）（裁纸）醉（醉酒）（陶醉）剪（剪刀）（剪开）四、读一读，填一填。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【达标练习】一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。高高的柳树好

4、像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，就像轻轻飘动的绿色丝带。二、略。124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)《咏柳》学案学习目标：1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。2、我能用自己的话说出诗句的意思。3、我能诵读出诗人对春天大自然的热爱之情。知识链接：翠贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢进士，做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。他工书法，尤善章草隶书。《全唐诗》存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，《咏柳》写的是初春二月

5、柳树、柳条、柳叶。除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。预习任务：1、我课前认真观察了春天的景物及柳树。2、我能在诗中勾出生字，并注上音节拼读两遍：咏（）、绦（　　　　）、碧（　　　　）妆（　　　）、裁（）、剪（　　　　）3、我能熟读这首诗124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)自主、合作、探究：一、课前导入我通过课前观察知道春天是什么样的？春天的柳树是怎样的？春天百花盛开的景象是什么样的？我还能用语言或学过的诗句来形容。二、学习学法指导1.先自查生字，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来。2.对学互相帮助对方解决诗句中感受和困惑。3.小组

6、内背诵古诗，共同探讨展示方案。三、自主学习。1.我知道《咏柳》是（）代的诗人（）的作品，通过描写初春二月（）来在赞美。2.“碧玉”是（），诗人把（）比作碧玉。“妆”是（）；“一树”是（）；我明白全句的意思是（）。3.我知道“万条”是（）；“绦”是（）；这句是把（）比作（124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)）。全句的意思是：（）。4.后两句是自问自答，意思是（）。诗人把对（）的赞美引向对（）的赞美。5.我能把握节奏、停顿，诵读出诗句的韵律。四、全班展示我们能采取表演背诵古诗；绘制咏柳图；释义古诗等等。2.《找春天》学案【学习目标】1.认识“脱、袄”等14个生字

7、，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.练习用“那是春天的……吧？”句式说出春天的发现，积累背诵关于春天的语句。4.体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。热爱春天，愿意去观察、发现春天。【重点难点】体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。热爱春天，愿意去观察、发现春天。【新知预习】124部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)一、我会读。脱袄寻找害羞