集体备课活动计划

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1、新坝中心小学2009—2010学年度集体备课活动计划 集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我中心以往网上集体备课经验，特制定集体备课计划。指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和

2、实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。一、中心教研组负责组织安排并操作集体备课活动。二、成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作，备课组长安排如下：年 级语 文数 学一年级胡昌焕黄金桃二年级马薇时宽永三年级王月唐江艳四年级董志军郭敏五年级张凤松张兴大六年级穆海青王兴建(注：英语集体备课教案由市教研室提供)三、集体备课要研究解决（教什么、怎么教）的问题：语文科：1、明确全册的教学目标、教学的重难点、需记忆背诵默写过关的重点课文重点段落、具体的知识点（拼音、字、词、句、段、篇的知识类型）、重点课文要学生掌握的知识内容、作文训练的重

3、点等；2、抓好以上知识过关、双基过关应采取什么方法、步骤？具体的做法是什么？3、明确试卷的知识类型结构，清楚具体的考点是什么。数学科：1、明确全册的教学目标、教学的重难点、口算训练内容、计算训练内容、须记忆的概念、法则、公式、文字题训练内容、应用题的类型等；2、抓好以上知识过关应采取什么方法、步骤？具体的做法及形式是什么？3、明确试卷的知识类型结构，清楚具体的考点是什么。四、实施方法和步骤：1、内容安排。由备课组长在期初安排好每位老师每学期备课内容、备课计划。2、钻研教材。备课组的几位教师要对确定的备课内容进行认真钻研，思考，提出教学设计思路

4、。3、集体研讨。在钻研教材的基础上，备课组教师通过网络对备课的内容进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计的总体框架。4、整理完善。根据集体研讨的结果，由组长安排一位教师执笔撰写，进一步加工、整理、完善形成完整操作性强的教案，在中心网站站发表。5、操作实践。各任课老师按集体备课的教案下载修改，根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。6、教后反馈。在教学结束后，备课组教师要及时交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施，在教案后面发表教学反思、教后感等帖子。7、检查评价。中心

5、教研组在常规检查时间，对集体备课后教师的教案的二度设计进行评选，对优秀教案，与大家共享。集体备课计划平泉一小2010——2011学年度集体备课计划一、指导思想以贯彻“国家中长期教育改革和发展规划纲要”精神，以教育局工作为中心，以教育研究院为指导，以学校工作目标为核心，深入进行课改工作，使课改工作有新的突破，取得新的成果，全面提高教学质量。发展教师的专业能力，从集体备课开始。二、工作目标。1.充分发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，促进教师的专业能力发展，使教师向专家型、学者型发展。2.按照学校的工作计划，突出课改工作，围绕课题的研究，扎实

6、开展集体备课。3.创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和效果。三、工作思路。1.制定集体备课制度，从管理要质量。2.组织全组教师认真学习教学工作计划、教导处工作计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。3.按照计划坚决执行.四、工作措施。1.严格按照校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2.严格按校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3.备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”

7、地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4.集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死记硬背”，全盘照搬。5.提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。6.提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。五、备课流程：1.备“草案”。每次活动前，备课组长将教学内容分配给任课教师，教师在两周内完成“草案”和相关

8、教具的制作。在集体备课时，划分确定下一次的备课内容和主备人。要求：主备人写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程（详备，按照新课程标准备写）及精选备写当堂训练题