下載學生手冊 - 教育心理與輔導學系- 國立屏東教育大學

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1、目錄第一部份　教育心理與輔導學系簡介3壹、本系沿革4貳、教育理念與目標4叁、核心能力與指標6肆、本系師資群7伍、教師通訊8陸、本系空間設備8第二部份　大學部課程10壹、課程設計11貳、教育心理與輔導學系學分及課程架構14叁、課程及生涯路徑圖17肆、課程地圖18伍、核心能力檢核21陸、課程科目與學分一覽表24第三部份　101學年通識教育課程28壹、課程設計之原則29貳、課程結構圖29叁、各項畢業門檻30肆、本校免修通識課程之相關規定31伍、國立屏東教育大學通識教育課程修業要點32陸、101學年度通識課程科目一覽表33柒、各系（學程）不計入通識學分之

2、課程一覽表41國立屏東教育大學學生資訊基本能力鑑別審核及輔導實施要點43國立屏東教育大學學生英文基本能力鑑別審核及輔導實施要點44國立屏東教育大學學生中文基本能力鑑別審核及輔導實施要點46國立屏東教育大學學生游泳基本能力鑑別審核及輔導實施要點47第四部份　本校相關要點與規定48國立屏東教育大學學則49國立屏東教育大學選課須知57國立屏東教育大學學生申請停修課程辦法59國立屏東教育大學校際選課要點60國立屏東教育大學暑期修課要點61國立屏東教育大學教育學程修習辦法62國立屏東教育大學學生修習國民小學、幼稚園及特殊教育教師師資職前教育課程教育專業課程

3、科目及學分一覽表69國立屏東教育大學修習教育學程選(修)課要點(99學年度起適用)83國民小學師資職前教育課程各領域專業課程先修科目對照表84特殊教育師資職前教育課程教育專業課程先修科目對照表8515國立屏東教育大學大學部學生預先修讀碩士班課程辦法86國立屏東教育大學大學部學生修讀雙主修辦法87國立屏東教育大學學生修讀輔系辦法89國立屏東教育大學學生轉系申請辦法90國立屏東教育大學國民教育師資『輔導知能』專長檢定實施要點91第五部份　本系相關要點與規定92國立屏東教育大學教育心理與輔導學系學生輔導作業要點93國立屏東教育大學教育心理與輔導學系修讀

4、教育學程甄選、淘汰、遞補及輔導作業要點95國立屏東教育大學教育心理與輔導學系學生實習辦法97國立屏東教育大學教育心理與輔導學系大學部學生預先修讀碩士班課程甄選作業要點100國民小學教師加註輔導專長專門課程科目及學分對照表101屏東教育大學教育心理與輔導學系學習歷程與成果檔案發表103國立屏東教育大學教育心理與輔導學系選課輔導紀錄表108第六部份　101學年大學部課程綱要11315第一部份　教育心理與輔導學系簡介15壹、本系沿革本系採系所合一，設有大學部、日間教育心理與輔導碩士班、夜間輔導教學碩士班。日間碩士班由本校（時為屏東師範學院）「初等教育學

5、系」（現教育學系）提出系所調整方案，於民國87學年成立，後為強化各領域之專業訓練，於93學年起分「教育心理」及「輔導與諮商」二組招生及授課。夜間輔導教學碩士班於民國88學年成立，主要招收國小在職教師，後為提升各領域之學習成效，於95學年起分「教育心理」與「輔導與諮商」二組招生及授課。四年制大學部亦由本校「初等教育學系」（現教育學系）提出調整方案，由其中一班轉型為「教育心理與輔導學系」，於民國90年成立，其後受國小教師市場萎縮，以及鼓勵學生多元生涯發展，於98學年調整為師培與非師培雙軌制。為符應社會需求與趨勢，本系於100學年歷經一年討論，依據大學

6、人才培育功能、校務發展與目標、國家產業人才需求、外部評鑑結果，及內外利害關係人建議等，調整系所方向，自101學年度起教育心理領域轉向強調人生全程之發展與學習，輔導與諮商領域則在學校輔導之外，強化社區諮商。本系102學年轉型為全非師資培育學系。貳、教育理念與目標一、教育理念吾人在思考大學教育之宗旨時，不時擺盪於兩種思考模式之間，其一是強調大學教育「既廣且博」的通識教育本質，另一則著重大學教育在擔負技職訓練上15的功能。前者強調培養學生成為具真正人性關懷的知識份子後，再從事與人有關的服務工作，後者則強調人是社會經濟發展中的一份子，學校教育有義務培育社

7、會亟需的從業人員。受到外界大環境及師範教育重教學技術訓練之影響，我們長久以來在兩種思考模式之間擺蕩時，幾乎均將重點放在大學教育職業取向的訓練層面，換言之，身為國小師資培育學系，一直以來，我們都是在培育國小教育工作者這一目標下，進行課程設計及各項教學訓練。這種市場導向的大學目標，讓我們面臨一些困境：（一）因出生率下降，國小師資市場急劇萎縮，在缺少提供學生就業的誘因下，除系原有的功能頓失，學生也徬徨失措，應變無力，導致社會大眾對師資培育機構的存續，頗多質疑。（二）市場導向的課程規劃因重視快速的養成，造成學生人文素養嚴重不足，心理專業的基礎亦不夠紮實，

8、致使許多課程內容流於食譜形式的「技術」訓練。（三）教師及學生的視野被嚴重窄化，無法體認大學廣泛的人文涉獵與紮實的心理學專業才是未來擔任各