浅谈如何提高学生英语写作能力.doc

《浅谈如何提高学生英语写作能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈如何提高学生英语写作能力英语写作能力是英语教学中听、说、读、写的四种基本技能之一，它能有效地促进语言知识的内化。写作能反映学生多方面的语言运用能力，在高考中写作占有相当比重。因此，在高中阶段，我们应重视学生写作能力的提高，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，注重对学生书面表达的有效训练。怎么提高学生的写作能力呢？就此，我谈谈本人的几点粗浅看法。（一）培养学生学习写作的兴趣人的各种活动都是由一定的动机所引起的，学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学生如果能清醒地意识到自己学习的目的或学习的社会意义，就会养成学习自

2、觉性，而且有了自觉性就会迸发出学习的极大热情，促使他们勤学苦练。学习中最活跃的成分是认识兴趣。当一个学生对某种学习产生兴趣时，他就会积极主动学习，不觉得学习是一种沉重的负担。学生对翻译和写作在心理方面存在恐惧心理，如何帮助学生克服信心不足和消除畏难情绪，培养写作兴趣是很关键的。一方面，使其明白英文写作的重要性和作用；另一方面，让学生明白短文写作形式多样，写作课后张贴学生优秀论文，在称赞和肯定中培养学生学习英语写作的兴趣，使学生乐于写作，这样写作训练就可事半功倍。（二）循序渐进，培养能力。听、说、读、写、译都离不开句子，文章是由一个个句子组成的。要提高书面表达能力，必须

3、提高遣词造句能力。新颁布的普通高中《英语课程标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养，使他们能表达事实、观点、情感、想象力，交流信息，培养规范的写作习惯等。要提高学生遣词造句的能力，就要由易到难、由简到繁、循序渐进地进行训练，并且要把写作训练贯穿到学习课文的各个环节。具体做法如下：1.精心选择课文主题，通过要求学生列出文章提纲来训练学生提炼观点的能力。通过这样的长期训练和拓展练习，学生学会了提炼观点，写作思路也日渐清晰，为下一步的课文复述练习作好铺垫。2.对课文进行复述和改写通过缩写和改写

4、课文，可以培养学生的英语概括能力。缩写课文能激励学生去认真钻研课文内容，有助于加深学生对课文的理解，提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意，不允许删去主要内容。缩写课文一般应该用自己的话来写，不能只停留在拼凑原文的词句上，也不要逐句逐段照原文去改写。这些均通过示例让学生明白和掌握，并在实践中让他们仔细体会。改写课文可以培养学生举一反三的语言表达能力，熟练掌握英语表达方法，促使学生去钻研、去思考，调动学习的积极性。学生把学过的知识运用到实际中去，这对于提高英语水平大有裨益。改写，除了我们通常所说的句子、段落的释义之外，还包括用其他体裁改写整篇课文。有

5、的课文故事是第三人称叙述的，就可以让学生用第一人称加以改写，使他们身临其境，自由发挥。3.做句型转换练习，学会一个句子的多种表达方式。通过坚持做句型转换练习，学生一定能拓宽思路，做到高瞻远瞩，达到“条条大路通罗马”的目的。如：“众所周知，他是一位有经验的医生。”3Itiswellknownthatheisanexperienceddoctor.Asiswellknown,heisanexperienceddoctor.Whatiswellknowntousisthatheisanexperienceddoctor.Heissaidtobeanexperienceddo

6、ctor.再如，让学生翻译“完成了家庭作业之后，他们休息了一会”。Havingfinishedtheirhomework,theyhadarest.Withtheirhomeworkfinished,theyhadarest.Theirhomeworkfinished,theyhadarest.Afterfinishingtheirhomework,theyhadarest.Aftertheyfinishedtheirhomework,theyhadarest.（三）限时模拟写作训练，加强考生临场应变能力。近年NMET试题包容量大，知识覆盖面广，这就要求学生在做题时必

7、须注意速度和节奏，学生必须在规定的时间内完成书面表达，并且意思连贯，无严重语法错误。为达到这一要求，学生从高二开始，便必须定期作限时短文训练。我的具体做法是：每周一节课，先讲述要写文体的一些套语，让学生记住它们，再准备３～４篇类似文体的范文，让学生反复朗读，最后让学生限时作文，并收上来批阅，摘抄出普遍性的、典型的错误，抄到黑板上，让全班一起纠正，其目的是给人以深刻印象，下次一般不会犯类似错误。做这类练习时，要求学生注意以下几点：（１）仔细审题，吃透要求。书面表达试题除了在提示语中明确写作要求，可能用多种形式提供情景，揭示所要表达的内容。审题时要仔细理