高中生物《必修3》复习学案2

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1、【第三章植物的激素调节】（重点）〖判断正误〗1、达尔文用胚芽鞘尖端所做的有关实验证明了：胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，确实能够产生某种物质，并传递到其下部分，使得背光面比向光面生长快，从而表现出向光性。2、生长素是由色氨酸经过一系列的反应转变而成的，因此其本质是蛋白质。3、在重力影响下，生长素只能从形态学的上端向下端运输。当重力作用消失时，可以倒转过来运输。4、生长素不仅能促进细胞的生长，还能促进果实的成熟。5、植物激素都是由专门的腺体产生的。6、在植物的向光性、向重力性以及顶端优势等现象中，都体现了生长素作用的两重性。7、在番茄未受精的雌蕊柱头上涂抹生长素类似物溶液就能得到无子番茄

2、。8、果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关。〖知识提纲〗本章内容共分三节，分别是——第一节；第二节；第三节。通过三节内容，主要给我们介绍了有关生长素的发现、产生、分布、运输、生理作用及特点、应用以及其它植物激素等的相关知识，其中生长素的知识是重点。〖夯实基础〗一、生长素的发现：认真复习教材中详细介绍的有关生长素发现的几个实验，不需要死记硬背，重在理解每个实验的步骤、结论以及它们之间的递进关系。需要明确的是：对于胚芽鞘而言，在其向光性中，感受单侧光刺激的部位、产生生长素的部位以及生长素发生横向运输的部位都在；而发生弯曲的部位在。生长素的化学本质是，缩写是，植物体内具有生长素效应

3、的物质还有。二、生长素的产生、分布和运输：1、产生部位是，是经过一系列反应转变成的。2、生长素在植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在的部分，如等处。3、生长素的运输方式，从方向上分有三种：①极性运输：指的是生长素，也就是只能地运输。生长素的极性运输是由遗传因素决定的，不受外界因素的影响。②横向运输：是生长素在植物体局部（如：根尖、茎尖）的一种运输方式，需要一定的外界刺激才能发生，如：单侧光、重力等。③非极性运输：在中，生长素可以通过进行的一种运输方式。★不管哪种运输方式，从生长素出入细胞膜的方式角度讲，生长素的运输都属于。三、生长素的生理作用及作用特点：1、生长素具有的作用，在

4、农业生产上，它还具有促进扦插枝条生根、促进果实发育以及防止落花落果等的作用。2、作用特点：具有性，一般来说，低浓度促进，高浓度抑制。3、生长素所发挥的作用，不仅与浓度有关，还与植物细胞的成熟情况、器官的种类以及植物的种类有关。具体规律是——①幼嫩细胞比衰老细胞对生长素更敏感；②根对生长素的敏感度＞芽＞茎；以下是重点中的重——点——③双子叶植物＞单子叶植物。★★★⑴顶端优势：①概念：顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。（理解即可）②原因：顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位大量积累，从而抑制了侧芽的生长。4（提醒：a、越靠近顶芽，侧芽受到的抑制越明显；b、植物的地下部

5、分也存在顶端优势。）③应用：打顶摘心等。⑵向光性的原因（以胚芽鞘为例）：图解：概述：当胚芽鞘尖端感受到的刺激时，尖端产生的生长素发生（从向光侧运输到背光侧），使得背光一侧生长素含量向光一侧，由于生长素能够，从而造成背光一侧比相关一侧，于是表现出向光性。（重在理解）总结：植物向光性产生的外因是，内因是。⑶向重力性：图解：概述：在重力的刺激下，生长素发生横向运输，使得近地一侧生长素的含量多于背地一侧。对根而言，由于根对生长素比较敏感，近地一侧生长素浓度高，抑制了其生长，因此背地一侧生长比近地一侧生长快，从而造成了根的向地生长；对茎而言，由于近地一侧生长素多于背地一侧，使得近地一侧比背地

6、一侧生长得快，从而引起了茎的背地生长。四、其它有关植物激素调节的知识：1、其它植物激素：植物体内除生长素之外，还有等四类激素。★务必掌握，教材P54图3—9的全部知识，要求：准确熟练记忆。植物的整个生长发育过程，各种激素并不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用共同调节的结果。2、植物激素的概念：（关键词：显著、微量、有机物）3、植物生长调节剂：是指合成的对植物的生长发育有作用的化学物质，如，生长素类似物、等。其优点是。【第四章种群和群落】（重点）〖判断正误〗1、种群就是同种生物一群个体的代数和。2、某个种群的年龄组成是增长型，则该种群的种群数量在未来一段时间内一定会越来越多。3、

7、用样方法调查植物的种群密度时，样方的大小和数目都是固定的，只要随机取样就行。4、样方选取之后，只要统计小样方内的个体，再求平均值即可。5、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。6、自然界中不存在真正理想的条件，但当某种生物刚进入一个新的适宜的环境中时，在刚开始的一段时间内，种群数量会呈“J”型曲线增长。7、种群数量一定不可能超过其环境容纳量。8、在“J”型曲线中，种群增长率和种群增长速率都保持不变。9、人类活动对群落演替的影响总是消极的。10、低纬度的某群落的物种一