高中生物《必修3》复习学案1

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1、期末生物复习（一）《必修3》前两章【第一章人体的内环境和稳态】〖判断正误〗1、人的体液中，占大多数的是细胞外液，细胞外液主要由血液、组织液和淋巴等组成。2、泪液、汗液、尿液以及消化道液不属于细胞外液，但属于人的体液。3、人体所有细胞生活的具体内环境相同。4、内环境是人体细胞进行各项生命活动和新陈代谢的主要场所。5、内环境的各种理化性质是恒定不变的，这就是内环境的稳态。6、体内细胞只要通过内环境，就能够与外界进行物质交换。第一节细胞生活的环境内环境概念：成分及理化性质：功能：单细胞生物生活的直接环境

2、是水；多细胞生物体内的细胞生活的环境称之为内环境，我们重点研究的是后者的相关内容。〖知识提纲〗〖夯实基础〗一、内环境的概念：1、由构成的叫做内环境。2、人的体液的组成：（课本），其中细胞外液主要包括、和。3、不同细胞具体生活的内环境不同。如：血细胞为，组织细胞为，毛细血管壁细胞为。4、请画出三种细胞外液以及组织细胞之间的物质交换关系图解。12※提醒复习：①各种细胞外液的来源和去路；②组织水肿的成因。（原因？）二、细胞外液的成分：1、血浆中含量最多的物质是，含量最多的有机物是。2、三种细胞外液的成分

3、和含量相近，最主要的差别在于。3、细胞外液的实质是一种，类似于，这在一定程度上反映了。三、细胞外液的理化性质：包括、、三大方面。1、血浆渗透压的大小主要与、的含量有关，细胞外液的渗透压90%以上来源于，在370C时，人的血浆渗透压约为。2、正常血浆的PH为；之所以能够保持稳定，与它含有等离子有关。3、人体细胞外液的温度一般维持在。四、内环境的功能：功能为：具体过程为：（参看上课画的图解）从中可以得出：①内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个、的参与。其中主要参与的四个系统有。②细胞不仅依赖于

4、内环境，也参与了内环境的形成和维持。　第二节内环境稳态的重要性稳态概念：实现机制：意义：〖知识提纲〗〖夯实基础〗随着和的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。一、稳态的概念：（无需死记，把握关键词即可）12一、稳态实现的机制：调节网络。二、稳态的意义：内环境稳态是。（三方面？）（理解角度：酶）【第二章动物和人体生命活动的调节】（重点）〖判断正误〗1、只要反射弧完整，就一定又反射活动。2、神经元在未收到刺激时，膜内外没有电位差，因此表现为静息电位。3、电信号是兴奋在反射弧中传导的唯一形

5、式。4、递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋。5、兴奋在反射弧中的传导不需要经过内环境。6、当人处于饥饿状态时，肌糖元和肝糖原都可以直接分解成葡萄糖，以维持血糖含量的稳定。7、当血糖含量升高时，胰岛素一方面增加血糖的去路，一方面减少血糖的来源，从而使血糖含量降低。8、胰岛素和胰高血糖素之间是拮抗作用，所以相互抑制。9、高血糖一定尿糖，尿糖也一定是高血糖。10、血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去路是氧化分解供能。11、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞。12、温度感受器只分布在人的皮肤上。1

6、3、因为人体具有完善的体温调节功能，所以能够适应任何的环境条件。1214、跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。15、人的非特异性免疫包括三道防线。16、泪液中的溶菌酶和胃液中的盐酸属于人体的第二道防线。17、凡外来物质都是抗原，凡抗原都是外来物质。18、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应。19、蛋白质及其水解产物都会引起人的特异性免疫反应。20、过敏反应是指已免疫的机体再次接受抗原刺激时所发生的反应。第一节通过神经系统的调节反射弧和反射兴奋在神经纤维上的传导和神经

7、元间的传递（重点）神经系统的分级调节人脑的高级功能〖知识提纲〗〖夯实基础〗一、反射弧和反射：1、反射的概念：（关键词：“中枢神经系统”）反射是神经调节的基本方式，它的结构基础是反射弧。2、反射弧由等五部分组成（提醒：要能说出各部分的功能）。其中效应器是指（注意感受器和效应器的区别）。3、反射的大致过程：（在理解的基础上能用自己的话描述即可）二、兴奋的传导（传递）：☆回答：神经元膜内外的电位差在静息和受到刺激时的表现分别是什么？这是如何实现的？121、兴奋在神经纤维上的传导①过程：（图2—2）（请画

8、出我们上课画的图解）②形式：③特点：速度快；双向传导。兴奋的传导方向与的电流方向相同。2、兴奋在神经元间的传递①结构基础——突触，由、和三部分组成。（图2—3）其中，突触前膜是膜，突触后膜是膜。②传递过程：当兴奋传至时，神经递质会通过作用进入，然后与上的结合，引起下一个神经元的。③特点：速度相对较慢，单向传递。☆回答：兴奋在神经元间的传递为什么是单向的？三、神经系统的分级调节（掌握图2—5的内容）1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的和脊柱椎管内的。2、一般来说，位于脊髓的