人教版八年级上册生物必会知识点

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1、人教版八年级上册生物必会知识点一、动物的类群：1、动物有150多万种，根据体内有没有脊椎，分为：脊椎动物和无脊椎动物两大类。2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是：终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。4、鱼是靠尾鳍和躯干部的摆动获得前进的动力；尾鳍保持前进的方向，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍等。5、某同学想研究鱼游泳时鳍的作用的实验，但一时找不到鱼，便用模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。6、两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称

2、为蝌蚪。此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、娃娃鱼、蝾螈等。7、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变为翼，具有迅速飞翔的能力，体内有气囊，体温高而恒定。8、鸟类适天飞行的特点：（1）身体表面呈流线型，可减少飞行时的阻力。（2）体表被覆羽毛，前肢特化成翼，两翼及尾有正羽，可以扇动空气而飞行。　（3）运动系统：骨薄而轻，长骨中空，减轻体重。（4）胸部的龙骨突上有发达的胸肌，可牵动两翼飞行。　（5）呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，用肺呼吸，用气囊辅助呼吸，这种呼吸方式的特点是鸟

3、类每呼吸一次，气体两次进出肺。（6）消化系统：食量大，消化快，可提供足够的营养物质和能量。（7）口内无牙齿，无膀胱，直肠短，粪便和尿液及时排除。有利于飞行。　（8）循环系统：心脏四腔，输送氧的能力强，（A）气囊的作用：主要是辅助呼吸、还可以储存气体、减轻身体比重（密度）、散失剧烈运动时产生的热量。9、哺乳动物独特的特点是：胎生、哺乳，体内有膈。还有：体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，牙齿非为门齿、犬齿、臼齿。哺乳动物有：海豚、蝙蝠、鲸。9、兔等食草性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食动物有门齿和臼齿和发达的犬齿。

4、这些特点都是和它们的食性相适应的。门齿的作用：切断食物。臼齿的作用：撕裂食物。犬齿的作用：撕裂食物。10、家兔的心脏分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。血液循环有两条循环途径：体循环和肺循环。输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。10、动物只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他动物都属于变温动物。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。。11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）节肢动物，它分三类：（1）昆虫（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣

5、）12、A.腔肠动物的特点：生活在水里，有口无肛门，体内有消化腔。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。B.软体动物的特点：身体柔软，用贝壳保护身体。例河蚌、扇贝，有的贝壳已经退化，如乌贼、章鱼牡蛎。C.甲壳动物体表长有质地坚硬的甲，如水蚤、虾、蟹。爬行动物有乌龟鳄鱼蜥蜴等。D.环节动物：身体由很多相似的环状体节构成。如蚯蚓、水蛭、沙蚕等.E、鱼类:1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。（2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液

6、减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。（4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。（5）用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，鳃是鲜红色的。体内有鳔，能使身体上浮下沉。（6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。

7、3、鱼适于在水中生活的至关重要的两个特点：（1）能够靠游泳来获取食物和防御敌害；（2）能够在水中呼吸。13、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的；呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上，在粗糙的硬纸板上运动速度快。14、节肢动物的特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节。15、昆虫的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和两对翅，体表有外骨骼。外骨骼的作用是：防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官。二、动物的运动：16、高级动物的运动系统构成

8、一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌起动力作用。17、关节的构成有关节面（包括关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢固性和灵活性。　　18、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动。　　19、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产