学校201 2018学年度学生处第二学期工作总结

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1、学校2012018学年度学生处第二学期工作总结在校党政班子的正确领导下，学生处坚持“立德树人，以学生为本”的工作理念，根据开学初制定的学生工作计划，在各系部学工人员的大力支持和全处同志的共同努力下，本学期工作顺利开展并取得了一定成绩，同时也有些许不足。现将主要工作总结汇报如下：一、工作思路明晰全面贯彻落实全国和辽宁省高校思想政治工作会议精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、党的十八大精神及习近平总书记系列重要讲话为指引，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作及日常管理各项工作，提升辅导员职业能力，持续改进学风。继续打造学生工作精品，寓教育于活动之中，提升服务

2、质量，创新开展工作，全面提升我校学生工作的整体水平。二、重点工作突出（一）学生思想政治教育1、认真制定迎新工作方案，迎新工作有条不紊，顺利完成。以2017级新生入学为契机，组织召开新生教育主题班会，军训期间利用晚自习对新生进行入学教育，安排了内务整理培训和应急救护演练两项工作，帮助新生快速融入校园生活。全校学工干部通力合作，克服今年军训教官少管理难度大等困难、系部领导、辅导员、班主任严格管理，全天督导军训，工作效果明显。2、军训闭营式及开学典礼工作。军训闭营式及开学典礼作为仪式是对新生军训效果和素质的检验，是向所有大一新生传递学校的文化和价值观，教育作用明显。学生处、校团委、校宣传部协同

3、负责整个仪式准备工作，学生处主抓会场布置、组织协调等工作。经提前部署，事无巨细制定预案，终顺利完成军训闭营式及开学典礼各项工作，保证了开学典礼顺利有序进行，得到了广大师生和学生家长的认可，达到了预期目的。3、10月继续深入开展学生思想政治系列主题教育，组织开展了以“喜迎十九大，同抒爱国情”的爱国主义教育活动月活动。各系部高度重视，能够做到活动前有计划，活动后有总结，并结合我校校园文化节工作的开展，从学校、系部、班级、社团、服务队等不同层面组织活动，采取主题班团会、红歌比赛、宣讲团宣讲、教育基地参观、征文比赛、新媒体宣传、观看爱国电影、技能比赛、寝室设计大赛等丰富多彩的形式进行爱国主义教育

4、，培养了同学们的爱国主义情怀，增强了同学们追求理想的决心和毅力。4、本学期继续以“文明校园，优雅高专”建设为主线开展长期主题教育活动。按照吕书记要求加大管理力度，学生处带领各系部辅导员每天早上在各个教学楼门口检查，进一步强化公寓、晚自习、卫生量化管理考核制度，强调工作细致化。使学生在养成良好的学习生活习惯上有较大程度的提升。在公寓管理、晚自习、卫生工作上都又上了一个台阶，早迟到带饭现象基本杜绝，晚自习各班出勤人数多，学习秩序较好，学习风气好转，阅览室人数明显增多。5、校园网贷整治工作。针对部分不良网络借贷平台通过虚假宣传等手段，诱导学生过度消费、超前消费并为此背上高利贷的实际，学生处高度

5、重视，并采取相关措施，组织辅导员、班主任开展集中排查，分类教育引导，宣传基本金融常识和校园贷隐患等，引导学生积极了解相关法律法规，引导学生树立合理消费观念，有效防范校园网贷风险。6、加强学生心理健康教育。（1）11月完成了对17级1675名学生的心理测试分析，建立了心理档案，并全部纳入我校的心理健康四级网络管理体系，全程掌握学生的思想动态，对特殊学生给予了足够的关注，并召开了专门会议强调此项工作。各系部做到心理帮扶工作有记录、有心理危机应急有预案，有问题免责则承诺书，有帮扶记录表，有心理社团学生组织。（2）继续开设《大学生心理健康教育》课程，完善心理健康课程设置工作，积极有效地开展个体心

6、理咨询工作，共计完成个体心理咨询工作97人次。7、安全教育常抓不懈。（1）加大安全宣传教育的力度，做到每次学工例会、辅导员会议、各系部每周的辅导员班主任会、各班的班会都把安全教育作为一项重要内容来反复强调，以增强学生安全防范意识，不携带管制刀具进校园，不使用违章电器，不在公共场所吸烟，不打架斗殴等。本学期各班至少召开了五次以上各种安全主题的班、团会。本学期与保卫处联合针对学生公寓、教室进行了三次安全大检查。（2）严格把握学生思想动态，加强日常检查与防控，发现问题及时上报，将隐患消灭在萌芽状态，坚决抵制了邪教、反动势力向校园的渗透，通过爱国主义教育活动月活动用先进文化和科学精神占领学生思想

7、阵地，加强了爱国主义思想道德教育。（3）全力做好安全xx工作，无敏感及产生不良影响事件发生。学生突发事件处理妥善，协助卫生所开展传染病防控工作布置，召开《卫生安全工作会议》，层层落实严密监控。（三）队伍建设1、学工队伍建设（1）坚持学工干部例会、培训学习制度。共召开4次书记、辅导员月例会，1次辅导员、班主任研讨会，1次辅导员、班主任培训会，2次辅导员会议。在这些会议上，不只是对以前工作的总结及以后工作的布置，更有对学工人员工作职责、