明道绪生物统计附试验设计第三版

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1、面向21世纪课程教材生物统计附试验设计明道绪主编中国农业出版社2002目录第三版前言第一章绪论第一节生物统计在畜禽、水产科学研究中的作用第二节生物统计的常用术语第三节统计学发展概况习题第二章资料的整理第一节资料的分类第二节资料的整理第三节常用统计表与统计图习题第三章平均数、标准差与变异系数第一节平均数第二节标准差第三节变异系数习题第四章常用概率分布第一节事件与概率第二节概率分布第三节正态分布第四节二项分布第五节波松分布第六节样本平均数的抽样分布第七节t分布习题第五章t检验第一节显著性检验的基本原理第二节样本平均数与总体平均数差

2、异显著性检验第三节两个样本平均数差异显著性检验第四节百分数资料差异显著性检验第五节总体参数的区间估计习题第六章方差分析第一节方差分析的基本原理与步骤第二节单因素试验资料的方差分析1第三节两因素试验资料的方差分析第四节方差分析的数学模型与期望均方第五节数据转换习题第七章次数资料分析—检验2χ第一节统计量与分布2χ2χ第二节适合性检验第三节独立性检验习题第八章直线回归与相关第一节直线回归第二节直线相关第三节曲线回归习题第九章多元线性回归与多项式回归第一节多元线性回归分析第二节复相关分析第三节偏相关分析第四节多项式回归第五节通径分析

3、习题第十章协方差分析第一节协方差分析的意义第二节单因素试验资料的协方差分析习题第十一章非参数检验第一节符号检验第二节秩和检验第三节等级相关分析习题第十二章试验设计第一节试验设计概述第二节动物试验计划第三节试验设计的基本原则第四节完全随机设计第五节随机单位组设计第六节拉丁方设计第七节交叉设计2第八节正交设计第九节调查设计第十节样本含量的确定习题注表示选学内容。附录常用生物统计方法的SAS程序附表1正态分布表附表2正态分布的双侧分位数u表附表3学生氏t值表两尾附表4F值表方差分析用附表5q值表附表6Ducan’s新复极差检验的SS

4、R值表附表7值表一尾2χ附表8r和R显著数值表附表9F值表两尾、方差齐性检验用附表101符号秩和检验用T临界值表附表102符号秩和检验用H临界值表附表103符号秩和检验用K临界值表附表11符号检验用K临界值表附表12等级相关系数rs临界值表附表13随机数字表附表14常用正交表参考文献.3第三版前言《生物统计附试验设计》第三版是根据中国农业出版社“十五”高等农业院校教材出版规划组组织编写的并纳入“面向21世纪课程教材”系列。第三版编委会由四川农业大学明道绪、山西农业大学王钦德、西北农林科技大学耿社民、贵州大学傅筑荫、甘肃农业大学

5、崔岘、华南农业大学陈文广、河南农业大学盛建华、西南民族学院郭春华、内蒙古农业大学金凤、西南农业大学宋代军、云南农业大学刘学洪和四川农业大学张红平共12人组成于2001年5月在四川农业大学召开了编写会?椤T诒嘈椿嵋樯先灞辔险嫣致邸⑸蠖恕氨嘈创蟾佟比范苏隆⒔诎才拍谌萑∩帷⑸疃取⒐愣群拖曷圆⒔辛吮嘈捶止ぁ3醺逋瓿珊笥芍鞅嗝鞯佬鹘淌诟涸鹜掣褰辛吮匾男薷挠朐錾静⑶胫魃蟆拇ㄅ┮荡笱偻⒄呀淌谏笤摹?本教材包括绪论明道绪编写资料的整理张红平编写平均数、标准差与变异系数耿社民、金凤编写常用概率分布金凤、明道绪编写t检验陈文广

6、、郭春华编写方差分析王钦德、张红平编写次数资料分析—检验耿社民、金凤编写直线回归与相关郭春华编写多元线性回归与多项式回归崔岘编写协方差分析宋代军编写非参数检验刘学洪编写试验设计傅筑荫、盛建华编写共十二章其中包含部分选用内容用“”注明并附有常用生物统计方法的SAS程序张红平编写以及常用统计数学用表。2χ在教材编写中力求做到科学性与实用性、先进性与针对性相统一做到循序渐进、由浅入深、深入浅出、简明易懂在正确阐述重要的统计学原理的同时着重于基本概念、基本方法的介绍特别注意学生动手能力的培养每一种设计或分析方法都安排有步骤完整、过程详

7、细的实例予以说明各章都配备有习题附简要答案供读者练习。全教材在保持本学科的系统性和科学性的前提下注意引入本学科发展的新知识、新成果注重拓宽学生的知识面和提高实践能力以及统计分析与计算机科学的结合避免与交叉学科有关知识的重复力求体现强基础、重应用和当前进行的素质教育和创新教育的教学目标。本教材除可作为高等农业院校动物科学类专业教学用书外也可作为水产养殖学、生物技术等专业开设《生物统计》课程的教学用书对畜牧、水产、生物技术科技工作者亦有重要参考价值。本教材在编写过程中参考了有关中外文献和专著编者对这些文献和专著的作者、对热情指导、

8、大力支持编写工作的中国农业出版社武旭峰同志以及为本教材统稿作了大量具体工作的张红平博士、承担绘图工作的邹祖银同志一并表示衷心的感谢限于编者水平错误、缺点在所难免敬请生物统计学专家和广大读者批评指正以便再版时修改。编者2001年12月18日编审者主编明道绪四川农业大学副主编王钦

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