一二单元阅读训练重点

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1、一二单元课内阅读训练午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎(dǐndǐnɡ)沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如

2、同山崩地裂，好像大地都被震得颤(zhàn  chàn)动起来。1、我会在文段括号内用“    ”选出合适的词语。（2分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）３、照样子写词语。①浩浩荡荡：（      ）　（      ）　（      ）②我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂：（      ）（      ）（      ）５、短文第一段话既写了潮来时的声音好像　　　　　　，又写了潮来时的形状像　　　　　　　　　　　　　　　。６、从第一段话中的“  　　　  ”“  　　　　　 ”两个词可以看出观潮人群的热情

3、之高。７、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮  　　　　　　　　    。（只填序号）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子８、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指          ，说明                      。９、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。1０、短文中第二段话是按照  的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“  　　　  ”1２、用“  

4、　”画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？  起初周围是（寂静 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着

5、，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！１）、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。２）、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。３）、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。４）、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”照样子，用“到处……到处……”造句。５）、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了

6、鸟的________。（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思__________________（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。６、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树

7、枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、我会在文段中括号内画出正确读音。2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。３、第一自然段作者从   　　  、　　　　、　　　　　三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者按照         的顺序来观察。４

8、、画横线的这句话描写的是怎样的景象？５、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？　　　（二）《爬山虎的脚》爬山虎刚长出来的叶子是　　　，不几天叶子就长大，就变成　　　。那些叶子绿得那么　　　，看着非常　　　。叶尖一顺儿　　　，在墙上铺得那么　　　，没有　　　起来的，也不留一点儿　　　。一阵风　　　，一墙的叶