泗阳县中小学教育教学视导方案

泗阳县中小学教育教学视导方案

ID:14030812

大小:125.00 KB

页数:11页

时间:2018-07-25

泗阳县中小学教育教学视导方案_第1页
泗阳县中小学教育教学视导方案_第2页
泗阳县中小学教育教学视导方案_第3页
泗阳县中小学教育教学视导方案_第4页
泗阳县中小学教育教学视导方案_第5页
资源描述:

《泗阳县中小学教育教学视导方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、关于开展义务教育学校教育教学规范管理工作视导的通知各学校、相关科室:县教育局将于2015年12月7日—18日,成立专门队伍,依据泗教发〔2015〕143号文件要求,对全县义务教育学校教育教学规范管理情况进行检查视导,以不断提高学校管理水平,深入推进素质教育,全面提升教育教学质量。一、视导内容1.德育工作(20分)2.规范办学(10分)3.校园管理(10分)4.教学管理(小学20分、初中10分)5.体艺活动(10分)6.特色创建(10分)(各项具体考核评分细则附后)二、视导形式1.听:学校工作汇报(书面汇报)。随机听课,兼顾年级、学科的均衡合理。112.查:第一、学校管理。随机抽查学校行政簿册、

2、行政人员的《管理手册》和班主任《工作手册》。第二、教师业务。包括:(1)抽查教师教案(被听课人教案,另随机抽查各学科2人教案);(2)抽查教师听课笔记;(3)随机抽查每个年级一个班级的学生课堂作业和练习册(教辅用书使用情况)。第三、学校教育教学管理过程性资料。3.看:(1)过程管理情况;(2)师生行为习惯。4.访:师生访谈。5.评:根据听、查、看、访情况,严格按照各项工作评分细则进行综合量化评分。标准:优秀90—100分,良好75—89分,一般60—74分,较差0—59分(各项评分可参照此比率,分值精确到0.1)。每个视导小组对各校评出的总分不得并列。6.馈:视导组将视导情况向学校反馈。讲出成

3、绩、指出问题,评出优点、论出不足,找出亮点、提出建议。三、视导人员由基教科、教研室、督导室、教科室等科室有关人员及部分中小学业务校长组成,中小学分别分成四个视导组(每组8人)。四、视导时间12月7—18日,具体见《视导日程表》(各校视导日期由抽签排定)。五、视导要求111.严守时间,统一行动。每天早上7:20到达视导学校,在组长的统一安排下开展视导工作。视导人员必须全程参加,如遇特殊初中向陈委员请假、小学向熊局长请假,并安排好替换人员及相关衔接工作。各视导小组组长要提前与被视导学校联系,做好相关对接工作。2.严格规范,客观公正。按照视导程序和要求,客观公正地进行视导、评价。3.严肃认真,保质保

4、量。全面、认真、细致地做好视导业务,确保按时、优质完成视导任务。4.严以律己,慎言笃行。严格遵守《泗阳县教育系统行风建设违规问题处理暂行办法》有关规定。六、视导程序1.视导组长根据视导内容、要求和日程,参照《视导分工建议》进行分工,原则上先听课,再查看,视导结束的当天下午第二节课后整理、汇总视导情况并进行集中反馈。2.被视导学校要安排一名校级干部具体负责视导工作的管理与服务。提前准备好各年级课表与班级分布图,视导组所需检查记录表格等。视导前把下列被查资料分类整理好送到指定地点:(1)学校围绕视导内容的工作汇报,一式8份。(2)教育教学管理过程性资料。(3)教师业务资料按学科、年级摆放,行政簿册

5、和行政人员的听课笔记、管理手册等单独摆放。所有校级干部、中层正职、教研组长、备课组长和部分教师、职工代表参加视导反馈会议。113.对每个被视导的学校视导后要形成视导小结(主要成绩和问题、整改意见和要求),并随即向学校反馈。待视导任务结束后,由组长将各校视导小结和相关材料交基础教育科存档。基教科将各校的视导小结报领导审阅。教育局还将对被视导的学校进行通报和“回头望”,重点检查存在问题的整改落实情况。附:1.教育教学规范管理项目考核评分细则2.视导日程表3.视导评分表11泗阳县2015-2016学年德育工作考核评分细则考核项目及分值考核内容考核方式人文教育70分课程开设(15分)升旗仪式、主题班会

6、、每日五分钟教育三项课程考核比例为3:4:3。①课程时间有保证;(5分)②课程内容有安排;(10分)①查看课表;②访谈学生;③查看资料;活动开展(22分)活动分为项目清单活动和校本特色活动,开展与否和活动质量考核比例为3:7。①四大节日:阅读节、艺术节、体育节、科技节;(4分)②四项仪式:入学、成长、青春、成人;(3分,其中小学两项。)③五大传统节日:春节—元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节;(5分)④两项典礼:开学、毕业;(3分)⑤校本特色活动:学校另行组织开展的校园特色活动;(7分)①问卷调查;②查看现场;③查看资料;④汇报展示;工作成果(33分)①主题班会课例、“我的教育故事”案例、

7、班主任基本功比赛、人文教育课程资源、校本教材等评比活动;(8分)②承办、参与上级组织的人文教育专题活动及材料上报情况;(5分)③人文礼仪常识知晓率,包括社会主义核心价值观、八礼四仪、新版中小学生守则、12条习惯素养等。(5分)④校规班规执行的成效(依据泗教发【2014】160号人文教育实施方案中学生品德行为表现10条要求及考评办法,现场督查计分);(15分)①根据活动参与和成果情况,加分统计;②问

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。