4.4群落的演替(学案导航)

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1、高二年级生物导学提纲（七）选修班第4章种群和群落第4节群落的演替班级：____________学号：________姓名：____________________【学习目标】1．阐明群落的演替过程。2．说明人类活动对群落演替的影响。3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。【学习重点】群落的演替过程。【学习难点】群落的演替过程【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】A、自主学习一、演替的概念、过程及类型1．概念：随着时间的推移，一个群落被____________________的过程就叫做演替。2．过程：用箭头依

2、次表示演替过程的几个阶段：裸岩阶段→____________________→___________________→___________________→___________________→____________________。3．类型：按发生的起始条件，演替分为_________________和________________两种类型。初生演替是指在一个________________________，或者是原来存在过植被、但____________________地方发生的演替，例如在______________________

3、_________上进行的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但________________________________基本保留，甚至还保留了___________________的地方发生的演替，例如______________________________上进行的演替。特别提醒：要正确区分初生演替和次生演替，掌握演替的过程顺序。二、人类活动对群落演替的影响1．人类活动对草原、森林、水域生物群落造成的影响：___________________。2．人类活动往往会使群落演替按照不同于________________的速度和方向进行

4、。3．洪涝灾害频繁发生的原因有________________________________________________________。4．为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走______________________道路，我国政府提出____________________________________，颁布了《_______________________》，自_______________________起施行。参考答案：【自主学习】一、1．另一个群落代替2．地衣阶段；苔藓阶段；草本植物阶段；灌木阶段；森林阶段3．初生演

5、替；次生演替；从来没有被植物覆盖的地面；被彻底消灭了的；沙丘、火山岩、冰川泥；原有土壤条件；植物的种子或其他繁殖体；火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田二、1．过度放牧，砍伐森林，环境污染2．自然演替3．毁林开荒，围湖造田4．可持续发展；退耕还林、还草、还湖，退牧还草；退耕还林例；2003年1月20日B、知识点拨一、群落演替的理解1．演替的概念群落是一个动态系统，它是不断发展变化的，如果群落结构受到干扰或破坏，一些生物的种群消失了，就会有其他一些生物的种群来占据它们的空间，再过一段时间，又会有另一些生物的种群兴起，最后，群落会达到一个相对稳

6、定的阶段。2．演替的基本特点群落是由同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群组成的。各种生物种群都生活在现实的环境中，都要受到环境的影响。生物群落具有一定的稳定性，并随着时间的推移处于不断变化之中，它是一个动态系统。(1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的。(2)演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化。(3)顶极群落是演替达到的最终稳定状态。3．群落演替的类型(1)分类依据：群落演替发生的起始条件。(2)两种类型的比较见表内容类型初生演替次生演替起点原先从没有过植被

7、的环境原有群落环境，只是失去了原有植被时间经历的时间快经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替(3)水生演替：从湖泊开始的初生演替又称为水生演替，其过程为：自由漂浮植物阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→挺水植物阶段→湿生草本植物阶段→木本植物阶段。整个水生演替系列实际上是湖沼填平的过程，通常是按从湖沼的周围向湖沼的中心顺序发生的。【例题讲解】例l如图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示()A．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量B．A表示整个种群的生物量

8、，B表示草本植物的种类数量4C．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量D．A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物量答案：