独立学院经管类专业实践教学体系构建

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1、独立学院经管类专业实践教学体系构建　　摘要：独立学院是我国高等教育的重要补充，致力于培养应用型和创新型人才。实践教学作为重要的教学组成部分，在人才培养过程中的作用日益凸显。尽管一些独立学院都建立了一套实践教学体系，但是目前大多数的实践教学体系缺乏科学合理性。本文在对独立学院经管类专业实践教学现状分析的基础上，给出了构建一套较为系统的独立学院经管类专业实践教学体系的建议。　　关键词：独立学院；经管专业；实践教学　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1001-828X（2013）11-0-02　　一、引言　　在我国，1999年

2、建立第一所独立学院，迄今为止独立学院已有300多所，在校生超过100万人，独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院的定位既不同于公立本科院校，也不同于高职高专院校，它们大多定位为专业面宽、实践能力强、综合素质高的应用型人才培养。如何确保其人才培养目标的实现？实践教学被认为在实现人才培养目标中具有不可替代的作用。　　二、独立学院经管类专业实践教学现状　　国外高校经管类专业特别注重实践教学，实践教学体系相对成熟完善，课堂内实践、实验室仿真实验、校内各种课外实践、校企实践、校社实践构成了系统的实践教学体系。在国内，大多数独立学

3、院虽然有包括实验、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）等在内的实践教学环节，但是实践教学体系还存在一些问题。　　（一）实践教学体系不完善　　一个科学合理的实践教学体系应该包括实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系和实践教学评价体系。而目前国内大多数独立学院经管类专业的实践教学体系不完善，缺乏科学性、合理性和系统性，缺乏专门的实践教学规划、管理、研究和评价机制等。比如，院校只注重目标体系和内容体系的建设，对实践教学的管理保障和考核评价体系关注程度不足。实践教学四个体系各有内涵又互相联系、互相依存、互相促进。如对其中某个

4、或某几个体系缺乏重视，必将导致实践教学整体效果不甚理想。　　以中国地质大学江城学院为例，该独立学院是华中地区较有影响力的一家独立学院，以应用型人才培养为目标，其下设的经管学部设有市场营销、工商管理、会计学、旅游管理、国际经济与贸易等专业。目前，该独立学院的经管专业实践教学体系与国内多数独立学院一样，较为重视实践教学目标体系和实践教学内容体系的建设和实施。而对实践教学的管理保障体系和考核评价体系不够重视，比如缺乏相应的实践教学规章制度、保障政策、组织管理机构、质量监控体系、考核评价指标等。　　（二）课程设置实践性不足　　据课题小组调研

5、，目前大多数独立学院经管专业虽然强调实践教学的重要性，但实行过程中是实践课程的课时不足、学分较低，实践教学环节的学分仅占总学分15-25%左右，而实际用于专业技能培养的集中性实践课时仅占到总学分的10-15%。另外，由于独立学院办学经费紧张，不得不通过缩减实验、实践教学内容和学时的方式来保证日常教学的正常运行，从而导致学生实践训练不足，直接影响了实践教学的质量。怀化学院实践教学管理相关文件规定列入教学计划的各实践教学环节累计学时，人文社会科学类专业一般不应少于总学时的10%，理学类专业一般不应少于总学时的20%，工学、农类专业一般不

6、应少于总学时的40%，其中技能型专业一般不应少于总学时的50%。[1]　　中国地质大学江城学院经管学部虽然对实践教学日益重视，但是实践课程人才方案几年来未做大的变动，仅是满足于小修小补，尤其突出的是实践环节，比如实践课程学时比例偏低。其下设的物流与供应链管理专业四年总学时为2998，其中理论学时为2038，占到了总学时的72.6%，实践教学学时为960，仅占总学时的27.3%，除去理论教学中设置的一些实验环节，实验实践教学总学时也仅占总学时的30.8%。　　（三）实践教学条件薄弱　　相对于公办院校，独立学院办学经费来源于学费，办学经

7、费较少，面对需要大量人力、物力和财力投入的实践教学，独立学院往往力不从心。另外，由于一些独立学院认为经管专业隶属于文科，经费上不必投入过多用于实践教学，致使学校在专业实验室、专业实习基地、实训场所建设、实验仪器设备的经费投入远低于同校工科专业。据课题小组调研，辽宁省的辽东学院平均每年仅安排大约1000元左右资金进行新建或扩建实验室、购买实验仪器设备、改造实验室环境等实验室建设上的经费支出。[2]而浙江大学城市学院，拥有3个省实验教学示范中心，实验室建设经费投入已超亿元。[3]这2所独立学院，实践教学经费投入差距天壤之别，造成如此大差

8、距的原因多种多样，但观念上是否足够重视，实施过程是否合理监控等是主要原因。　　中国地质大学江城学院经管学部共有5个专业实验室，总计投入130万元，在校生4000多人，人均实验室经费投入仅为325元。教育部发布的《普通本科学校设置暂行规