减数分裂和受精作用学案3

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1、第二章第1节减数分裂和受精作用班级姓名学号教学目标：1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性教学重难点：1.教学重点（1）减数分裂的概念。（2）精子的形成过程。（3）受精作用的过程。2.教学难点（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化。（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。温故知新：下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？自主学习与要点讲解：一、配子中染色体组合的多样性１.减数分裂过程中非同源染色体的________

2、_________。（１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；（２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；（３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。２.四分体时期有非姐妹染色单体的__________________。二、受精作用1.概念：__________________________________________________________________。2.过程：在受精作用进行时，通常是________的头部进入卵细胞，_

3、_______留在外面。与此同时，________________会发生复杂的生理反应，以阻止____________再进入。_____________进入___________________后不久，______________就与__________，使彼此的染色体会合在一起。3.结果：_______________________________________________________________________4.减数分裂和受精作用的意义：♂生物体♀(2n)精子（n）卵（n）受精卵（2n）减数分裂减数分裂有丝

4、分裂就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于_____________________________，对于______________________________，都是十分重要的。例：下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。（1）图中“——”表示含量的变化，“-------”表示含量的变化。（2）图中表示有丝分裂的阶段是，表示减数分裂的阶段是，表示受精作用的点是。（3）染色体复制的阶段有，同源染色体分离发生的点是。课堂检测1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是

5、（）A．46　　　　B．23　　　　C．4　　　　D．02．某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n3．如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（）A、2A和3BB、2A和4BC、4A和4BD、4A和2B4．牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是（）A．同源染色体不分开，

6、着丝点分裂　　　　B．同源染色体不分开，着丝点不分裂C．同源染色体分开，着丝点分裂　　　　　D．同源染色体分开，着丝点不分裂5．在细胞减数分裂过程中,姐妹染色单体分开的时期是（）A．减Ⅰ前期B．减Ⅰ中期C．减Ⅱ后期D．减Ⅱ末期6．在哺乳动物精巢中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1∶1。这些细胞可能是A．初级精母细胞B．次级精母细胞C．联会时的细胞D．精子细胞7.下列哪种生物不经过减数分裂就能繁殖后代（）A．细菌　　　　　Ｂ．家兔　　　　　Ｃ．青蛙　　　　　　Ｄ．小麦8．人的卵巢中的卵原细胞所进行的

7、分裂为：（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂A．①B．③C．①②③D．①③9．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是（）A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制10．10个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为（）A．5个B．10个C．15个D．20个拓展延伸1、已知某动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体多少条（）A．2NB．4NC．ND．3N2、下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②

8、在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦3．与有丝分裂