11.1(沪粤新版)怎样才叫做功

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1、11.1怎样才叫做功纹丝不动!!真辛苦观察与思考虽然他们大汗淋漓，但从物理学的角度看，他们都没有做功！活动1:找找共同点：观察以下两位同学的活动中有什么共同点？一、怎样才叫做功sFFFs你的发现是什么？①两个活动中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？物体都移动了一段距离②物体为什么会移动一段距离③移动的距离和力的方向之间有什么关系？都受到了力的作用是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。归纳与总结物理学中规定:（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一

2、不可．你能归纳出做功的两个必要因素是什么？起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因现在你知道了教材图11-1所示情况中力做功为零的原因了吗？Ｓ≠０Ｆ＝０（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将虫子从地里叼起来活动2：力对物体做了功吗？１．手提着书包不动，书包受几个力的作用？有没有力对书包做功？为什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功（劳而无功）继续感受物理：分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功（劳而无功）Ｆ⊥Ｓ2．手提水桶沿水平地面走了一段距离，手对水桶的提力对水桶做功了吗？为什么？３．用脚踢出足

3、球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功（不劳无功）同学们现在可以理解物理学中的“做功”和日常生活中所说的“做工”有什么不同了吗？１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向相互垂直．小结：不做功的几种情况3、单位：１焦耳＝１牛×１米（1J=1N·m）意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。二、怎样测算功1、定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.2、表达式:功=力×距离W=F·SWFS例1.图中用手匀

4、速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功W=FS=GS=1N×1m=1JGs例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6J的功解：Ｗ＝Ｆ·Ｓ＝28500N×100m＝２.８５×１０6J已知：F=28500N，s=1000dm=100m求：W例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s

5、，做功WB；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面WA=WB=WC启示：做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量、速度、运动方向及是否有摩擦等均无关．分析：1、2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。2、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。运用公式Ｗ＝ＦＳ计算功时，先要明确计算哪个力做的功，然后再找出物体在这个力的方向上通过的距离。方法指导：某

6、人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？2m4mF例4：Ｗ＝Ｆ·Ｓ=100N×4m=400J分析：木箱在推力F=100N的方向上移动的距离是4m，故人做的功为：hW=Fh=Gh﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？需要知道哪些量?问题：将重为G的水桶升高h，以下三种方式各需做多少功？使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称拉力FF移动的距离S使用机械时做的功W定滑轮h动滑轮2h直接用手做的功WW=GhW=GhW=GhGG/2三、机械功原理使用任何机械都不能省功——机械的黄金定律研究表明：使用机械工作时，省力必然费距

7、离；省距离一定费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都不能省功。1、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？课堂训练2、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功()A、小明做功多B、小亮做功多C、两人做功一样多D、无法比较C3、下列说法中正确的是()A、一个人在工作中，他一定做了功B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C、物体通过的距离越长，作用